第12课 大一统王朝的巩固 +公开课一等奖创新教案+素材.docxVIP

第12课大一统王朝的巩固+公开课一等奖创新教案+素材

他是谁，有哪些功绩？一代帝王的千秋霸业

第12课大一统王朝的巩固

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

学习目标

1.通过引导学生观察图片、研读史料，情景剧表演，结合相关史实，分析汉武帝巩固大一统王朝所采取的相关措施及作用；（史料实证、唯物史观）

2.识读《西汉形势图》，感受汉武帝开疆拓土取得的成就；（史料实证、时空观念）

3.感知汉武帝为维护国家统一所作的努力，认识维护和

巩固国家的统一是中华民族长期的任务。（家国情怀）

一、政治大一统——强干弱枝

大一统不仅仅是地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。

名词解释：大一统

一、政治大一统——强干弱枝

材料一:而国大者夸州兼郡富，连城数十，宫室百官同制京师。

——《汉书》

任务1：结合教材67页的相关史事和下面的材料，归纳汉武帝继位后面临的问题

金缕玉衣是汉代皇帝和高级贵族死后穿用的殓服，以金丝为缕编缀玉片而成，中山靖王刘胜的金缕玉衣共用玉片2498片，金丝重1100克。

材料二:当此之时，网疏而民富，役财骄溢，或至兼并豪党，之徒，以武断于乡曲。——《史记》

①王国势力强大，

威胁中央

②地方豪强兼并土地，危及统一

一、政治大一统——强干弱枝

王国问题的由来：刘邦建立西汉后，分封了一些诸侯王。他们在王国内可以任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。

西周：分封制

秦朝：郡县制

西汉

郡国并行制

景帝削藩

汉景帝削藩，引发七国之乱，平定叛乱后，收回了诸侯国的军政权力，中央对全国的统治加强。

一、政治大一统——强干弱枝

任务2：结合材料，想一想汉武帝如何解决

王国问题的？

武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟（官吏的升降），而藩国自析（分开、分散）。自此以来，齐分为七，赵分为六，梁分为五；皇子始立者，大国不过十余城。

——《汉书》

措施：

效果：

①汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。

诸侯国越来越多，

诸侯王的封地和势力越来越小。

二、经济大一统——盐铁官营

任务三：阅读教材，归纳汉武帝在政治上还采取了哪些措施？起到了怎样的作用？

措施：

效果：

②削爵、夺地甚至除国，严厉镇压

他们的叛乱

③将一些郡国豪强迁往京师一带。

④建立刺史制度，把全国划分为13个

州部。每州部派刺史一人，定期巡视。

中央大大加强了对地方

的控制。

二、经济大一统——盐铁官营

汉武帝画像

汉武帝烦恼：政治稳定了，可是国家还是没有钱！这可怎么办才好？接下来的重点还是得搞钱！

汉朝耧车___满城汉墓出土的长信宫灯

行业措施

农业

手工业

1.经济发展的表现

①注重发展农业生产，重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程，提高了粮食的产量。②播种工具耧（lóu）车的发明，大大加快了播种速度。

纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业

进一步发展。

二、经济大一统——盐铁官营

2.经济发展的困难

材料一吴以诸侯即山铸钱，富埒（liè）天子，后卒叛逆。邓通，大夫也，以铸钱财过王者。(吴王富等天子，最后发动了叛乱。官员邓通，以铸钱发了大财，财过王者。)

——《汉书食货志》

王材料二而富商大贾或蹛[zhì]财役贫，转毂[ɡū]百数（掠夺财富、奴役贫困之人以及大规模运输物资）......冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。___——《史记·平准书》

私人铸币、盐铁私营、

富商大贾控制国家经济命脉

任务四：结合教材69页的内容和下面图片，归纳汉武帝在经济上采取的措施及作用

3.经济管控的措施

①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；

②盐铁酒官营；

③统一调配物资，平抑物价；

④对商人征收车船税

二、经济大一统——盐铁官