2025年大学《蒙古语》专业题库—— 蒙古语口头传统的传承与保护.docxVIP

2025年大学《蒙古语》专业题库——蒙古语口头传统的传承与保护

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请解释以下名词：

1.蒙古语口头传统

2.口头史诗

3.民间故事

4.蒙古语口头传统的“活态”性

5.数字化保护

二、简述蒙古语口头传统的主要分类及其基本特征。

三、简要分析蒙古语口头传统在当代社会面临的主要挑战。

四、简述蒙古语口头传统保护工作中“社区参与”的重要性。

五、结合具体例子，论述蒙古语口头传统保护中记录与整理工作的意义与困难。

六、试析全球化背景下，蒙古语口头传统传承方式发生的变化及其影响。

七、蒙古语口头传统与蒙古族身份认同之间存在怎样的关系？请阐述你的观点。

八、针对蒙古语口头传统传承人断代的问题，你认为可以采取哪些有效的培养与激励措施？

九、谈谈你对蒙古语口头传统数字化保护利弊的看法。

十、结合你所了解的情况，论述蒙古语口头传统进入学校教育体系的价值与可能遇到的障碍。

十一、展望未来，你认为蒙古语口头传统的传承与保护应重点关注哪些方面？

试卷答案

一、请解释以下名词：

1.蒙古语口头传统：指蒙古族人民在长期生产生活中，通过口头语言创作、传播和传承的文化表现形式的总称，包括史诗、民歌、说唱、故事、谚语、谜语等多种体裁，是蒙古族智慧、信仰、历史和文化的重要载体。

**解析思路：*考察对核心概念的基本认知。答案需包含主体（蒙古族人民）、方式（口头创作、传播、传承）、内容（多种体裁）和文化意义（智慧、信仰、历史、文化载体）。

2.口头史诗：特指由蒙古族人民集体口头创作、世代相传的、篇幅宏大、结构复杂、富有英雄主义和浪漫主义色彩的长篇叙事诗，如《江格尔》、《玛纳斯》等。

**解析思路：*考察对口头史诗这一重要子类的定义和特征的理解。需点明其创作方式（集体口头）、传承方式（世代相传）、类型（长篇叙事诗）、主题（英雄主义、浪漫主义）及代表作品。

3.民间故事：指在蒙古族民间广泛流传的、以虚构情节为主的故事作品，通常包含寓言、童话、笑话等类型，反映民众的生活经验、道德观念和价值取向。

**解析思路：*考察对民间故事定义和分类的掌握。需说明其传播范围（广泛流传）、内容性质（虚构情节）、主要类型（寓言、童话、笑话）及其社会文化功能（反映生活、道德、价值）。

4.蒙古语口头传统的“活态”性：指蒙古语口头传统并非静止的文字或录音，而是存在于特定社会文化环境中的、由传承人通过口头表演不断再创造和传递的、具有生命力的文化实践。

**解析思路：*考察对“活态”这一关键特性的理解。需强调其非静止性（非文字或录音）、环境依赖性（特定社会文化环境）、传承人的作用（口头表演、再创造）和生命力（文化实践）。

5.数字化保护：指运用现代信息技术，如录音、录像、扫描、数据库建设、网络传播等手段，对蒙古语口头传统进行系统性记录、保存、整理、研究和传播，以应对其濒危状况并扩大其影响。

**解析思路：*考察对数字化保护手段和目的的理解。需包含核心技术（录音、录像、扫描、数据库、网络）、工作内容（记录、保存、整理、研究、传播）以及目标（应对濒危、扩大影响）。

二、简述蒙古语口头传统的主要分类及其基本特征。

主要分类：蒙古语口头传统通常可分为史诗（如《江格尔》、《玛纳斯》）、民歌（包括长调、短调、号子、宴歌等）、说唱（如好来宝、蒙古好来宝说唱）、故事（包括动物故事、生活故事、幻想故事等）、谚语与谜语、宗教仪式语言等。

基本特征：1）口头性：依赖口头语言进行创作、表演和传承；2）集体性：多为集体智慧结晶，在流传中不断丰富和发展；3）变异性与稳定性：在传播过程中存在个体差异和变异，但核心情节和主题相对稳定；4）传承性：通过师徒传承、家族传承、社区传承等方式延续；5）文化综合性：蕴含丰富的历史、宗教、哲学、道德、民俗等信息。

**解析思路：*考察分类体系的掌握和基本特征的概括能力。分类需全面且准确，特征需突出口头传统的基本属性，并体现其文化价值。

三、简要分析蒙古语口头传统在当代社会面临的主要挑战。

主要挑战：1）现代化冲击：大规模人口流动、城镇化进程加速，冲击传统生活方式和社区环境，导致口头传统生存土壤萎缩；2）语言变迁：普通话（国家通用语言文字）的普及和强势地位，使蒙古语口语使用范围缩小，影响口头传统的传承媒介；3）媒介替代：广播、电视、互联网等现代媒介普及，提供了更多娱乐选择，分流了听众和观众，特别是年轻一代对传统口头形式的兴趣减弱；4）传承人断层：老一辈传承人年事已高甚至去世，中青年传承人缺乏，年轻一代学习意愿不强，导致传承链条濒临断