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雪地里的小画家教学设计
教学目标：
能正确地朗读课文，背诵课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情
2.结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。
教学过程
一、温故知新，导入新课
1.复习生字。
2.谈话导入。
二、再读课文，指导朗读
1.提问:同学们通过读课文，知道的小画家都有谁?学生回答2.个性化朗读课文。
三、研读课文，重点探究
1.读第1句。
说说天气如何。(下雪了。)小动物们要在雪地画画，看到下雪心情会怎样?
(非常高兴。)请带着非常高兴的语气读第一句话。
2读第2句。
雪地里有谁来了?(一群小画家。)看图说说“一群”是多少。(好几个。)
3.读第3句。
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