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高中生物实验教学策略优化与学生核心素养发展研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生物实验教学策略的优化及其对学生核心素养发展的促进作用。通过分析当前高中生物实验教学的现状与问题，提出具体可行的优化策略，并结合实际案例，论证这些策略在提升学生科学探究能力、创新思维及综合素质方面的有效性。研究表明，优化实验教学策略不仅能提高教学质量，还能有效促进学生核心素养的全面发展。

**关键词**：高中生物；实验教学；策略优化；核心素养

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，高中生物实验教学作为培养学生科学素养和创新能力的重要途径，其重要性不言而喻。然而，传统的实验教学方式往往过于机械，难以激发