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初中数学教学中激发资优生创新潜能的案例分析与启示论文

摘要：本文以初中数学教学为背景，通过分析激发资优生创新潜能的案例，探讨如何在教学中有效激发学生的创新思维，为教师提供有益的启示。通过案例研究，揭示了当前初中数学教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略。

关键词：初中数学；资优生；创新潜能；案例分析；启示

一、问题的提出

在当前的教育环境中，资优生在初中数学教学中往往表现出较高的学习能力和成绩，然而，如何激发他们的创新潜能，提高他们的综合素质，成为教育工作者面临的一大挑战。以下将从两个方面阐述当前初中数学教学中存在的问题：

（一）教学方式单一，忽视学生个体差异

1.内容同质化，缺乏针对性