为中华民族之崛起而读书的演讲稿(共4页).docxVIP

作为一线教师，我在2025年春季学期主要负责初二（5）班的语文教学工作。上周五下午，学校德育处张主任找到我，希望我能为下周三的全校升旗仪式准备一篇关于为中华民族之崛起而读书的主题演讲。站在讲台上看着这45个正值青春年华的孩子，我深知这不仅仅是一次普通的演讲任务，更是一次难得的爱国主义教育机会。回想起去年带学生参观国家博物馆时，他们在复兴之路展区前驻足良久的场景，我决定以周恩来总理少年时期为中华之崛起而读书的誓言为切入点，结合当前国际形势和科技发展，让学生们真正理解读书与国家命运之间的深刻联系。

对于演讲稿的核心内容，我重点设计了三个层次。通过具体的历史事件让学生理解读书与国家发展的关系。我查阅了校史资料，发现我们学校1952年建校时，第一批毕业生中有12人参加了两弹一星工程，其中张志远校友后来成为了钱学森的得力。这些鲜活的例子比任何说教都更有说服力。我结合当前国际形势，分析了在芯片、新能源、生物医药等关键领域，我国仍然面临的技术瓶颈。根据科技部2025年1月发布的数据，在这些领域，我国与国际领先水平还有35年的差距，而这正是需要他们这一代人通过刻苦学习来弥补的。

我给出了具体的行动建议。我要求每个学生制定个人成长计划书，明确自己的学习目标和时间安排。比如，每天保证30分钟的深度阅读时间，每周至少参加一次学科竞赛或科研活动，每月完成一个小的研究项目。我还联系了市图书馆，为班级办理了集体借阅证，确保每个学生都能接触到优质的图书资源。在上周的试点中，已经有8位同学完成了自己的第一个研究小论文，其中刘浩同学的《关于校园垃圾分类现状的调查报告》还获得了区教育局的表彰。这些具体的行动方案，让为中华民族之崛起而读书不再是一句空洞的口号，而是变成了可以触摸、可以实践的具体行动。

总的来看，下一阶段的重点是建立长效机制。我已经和班主任王老师商定，从下周开始，每周五下午一节课设为读书分享会，由学生轮流主持，分享自己的阅读心得和学习成果。同时，我们会在教室后墙设立成长足迹专栏，每月更新一次学生的学习进展和获奖情况。对于表现突出的学生，学校将提供参加市级科技创新夏令营的机会，名额为每学期3人。

请同学们认真检查自己的个人成长计划书，确保目标具体可行。下周三升旗仪式后，我会把计划书收集上来，逐一批阅并提出修改建议。期末时，我们将根据计划完成度、学习成果展示和综合表现，评选出读书标兵5名，颁发证书和奖学金。

语文教研组张老师

2025年3月15日