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文化教育中的学生生理发展试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童身高增长的第一个高峰期是（）

A.幼儿期B.婴儿期C.童年期D.少年期

2.初中生正处于（）

A.第一反抗期B.第二反抗期C.第三反抗期D.平稳期

3.女孩的青春期一般从（）开始。

A.9-11岁B.11-13岁C.13-15岁D.15-17岁

4.个体生理发展的物质前提是（）

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

5.儿童大脑重量接近成人是在（）

A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁

6.人的生长发育遵循（）

A.由上到下规律B.由远及近规律C.由细到粗规律D.由复杂到简单规律

7.身体各系统中发育最晚的是（）

A.神经系统B.淋巴系统C.生殖系统D.呼吸系统

8.（）是肌肉生长的加速期。

A.幼儿期B.小学时期C.初中时期D.高中时期

9.小学生大肌肉群发展（）小肌肉群。

A.早于B.晚于C.同步于D.不确定

10.个体骨骼基本愈合是在（）

A.15-17岁B.17-20岁C.20-22岁D.22-25岁

多项选择题（每题2分，共10题）

1.学生生理发展的特点包括（）

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性

2.青春期学生的生理变化主要表现在（）

A.身体外形变化B.体内机能增强C.性的发育和成熟D.骨骼愈合

3.影响学生生理发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

4.儿童大脑发育的特点有（）

A.重量增加B.脑电波变化C.神经纤维髓鞘化D.脑细胞数量增加

5.小学生肌肉发展的特点有（）

A.大肌肉群发育早B.小肌肉群发育晚C.肌肉力量增强D.肌肉耐力提高

6.初中生身体外形变化主要有（）

A.身高迅速增长B.体重增加C.出现第二性征D.头围增大

7.下列属于学生生理发展规律的是（）

A.由低级到高级B.由简单到复杂C.由量变到质变D.由整体到局部

8.高中阶段学生生理发展的特点有（）

A.身体机能接近成熟B.性机能成熟C.骨骼基本愈合D.脑重量达到成人水平

9.幼儿期生理发展特点包括（）

A.身体发育速度放慢B.动作发展迅速C.脑重量接近成人D.开始换牙

10.儿童身体各系统发育不平衡，表现在（）

A.神经系统发育较早B.淋巴系统发育先快后慢C.生殖系统发育较晚D.肌肉系统发育匀速

判断题（每题2分，共10题）

1.遗传决定了学生生理发展的一切。（）

2.小学生的大肌肉群和小肌肉群同时快速发展。（）

3.女孩进入青春期比男孩早。（）

4.个体生理发展是一个匀速前进的过程。（）

5.环境对学生生理发展没有影响。（）

6.初中阶段是学生身体发育的关键时期。（）

7.儿童大脑的发育在幼儿期就已完成。（）

8.教育可以超越遗传和环境对学生生理发展起决定作用。（）

9.高中学生的身体机能已经完全成熟。（）

10.幼儿期是个体动作发展的重要时期。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述学生生理发展的顺序性特点。

答案：学生生理发展遵循由上到下、由近及远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序。如先头部后四肢，先大肌肉动作后小肌肉动作等，不可逾越和逆转。

2.简述影响学生生理发展的遗传因素。

答案：遗传是个体生理发展的物质前提，为生理发展提供可能性。遗传素质的差异会影响学生生理发展的速度和水平，如身高、体型等可能受遗传影响，但遗传对生理发展的影响并非绝对，会受其他因素制约。

3.简述青春期学生体内机能增强的表现。

答案：心肺功能增强，如心率、血压接近成人，肺活量增大；肌肉力量增强，运动能力提高；脑的重量和容积变化不大，但机能不断完善，思维能力等发展。

4.简述小学阶段学生生理发展对教育的启示。

答案：根据身体发展特点安排体育活动，促进大、小肌肉群协调发展；关注用眼卫生，预防近视；合理安排作息，保证充足睡眠，促进身体正常发育。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何根据学生生理发展的差异性进行教育。

答案：了解学生在身高、体重、体能等生理方面