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小学第一学期工作计划3（1篇）

小学第一学期工作计划篇1

一、指导思想

以区教育文体局的工作计划和有关精为导向，以“博学雅

行，为学生的幸福人生奠基”为办学宗旨，在新教育理念的引领

下，结合学校的实际，树立核心素养的价值观，坚持立德树人的

育人观，创造性地、务实地推进教育教学工作，提升办学水平，

办领导放心，家长满意，学生开心的学校。

二、主要工作

（-）以“文化建设、品牌建设、合作建设”为指向，深入

推进德育改革。

德育工作坚持“立德树人”、以“成才先成人”为正确导

向，进一步深入推进德育改革，开展形式多样、内容丰富且有针

对性的主题教育活动，丰富学生生活，提升学生素养，促进人格

完整，健康成长。

1、班级文化建设个性化

以大中队活动阵地为平台，以班主任工作例会为平台，以

1+_模式（即同年级一个发展主题，不同班级个性化建设的方

式），加强培训和管理建设，提高队员的自我发展能力，切实增

强班主任团队活力，全面提高团队素质，使班级文化各美其美并

富有个性化。

2、德育品牌建设校本化

在开笔礼、入队礼、成长礼等仪式教育以及礼仪教育常规活

动中，挖掘并丰富其中的儿童元素，引导儿童发挥主体作用。

在当前教师年龄结构和课程素养结构的背景下，以项目化的

方式保证我校公民教育实践活动正常并有序开展，到十一月份参

加项目展评，并向全校开放观摩。

深入挖掘下半年各类节日（教师节、国庆节、重阳节、感恩

节等）的“感恩”元素，以感恩季活动为中心，充分开展一系列

的实践和体验活动，传承传统美德，提高学生道德素养。

3、家校合作建设多样化

以新生始业课程规划为基础，通过集中与分散结合的方式，

为新生家长提供最多的信息和指导，同时为后续的教育教学工作

打好基础。

在原有成长礼模式基础上，加入儿童元素和时尚元素，以

“感恩与成长”为主题，展示学生的成长和发展，就学生的礼

仪、学习等各方面进行家校的互动和沟通。

将心理健康和学业指导相结合呈现学生在班级文化建设的

各项活动中的进步和发展与家长一起为孩子的高年级做好规

划为即将到来的青春期打好基础。

（二）以“四基、能力、素养、训练”为目标全面强化教

学管理。

坚持“质量第一”观念以备课组为抓手把主学科当作

山小学科当作水学科课程当作山活动课程当作水围绕山

的稳重和水的灵动着力抓好教学常规提升“绿色质量”O

1、细化常规管理夯实学科质量之基础C

教学常规已形成一定传统但随着课改深入和区域调整

需向更深层次和精细化发展根据我校实际将在以下方面加以

强化：

第一周二听课扩大面。在主科教师同组听课得到加强的同

时促进术科常规听课；

第二常规检查细反馈；

第三外出反馈重分享；

第四学科能力强训练；

第五调整备课人性化。

2、聚焦课堂转型开启新基础教育之旅。

实现课堂转型以加盟局小集团为契机开启新基础研究之

旅。我们将通过学习论坛、微讲座主题学习新基础理论结合读

理论水平真正转变教育理念改进教育教学方法具体为:

（1）学习论坛引思考。

2（）微型讲座增见识。

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