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幼儿教师考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏

答案：A

2.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.2B.3C.5

答案：C

3.幼儿的语言学习需要相应的（）支持。

A.物质环境B.社会经验C.家庭氛围

答案：B

4.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（）

A.1小时B.1.5小时C.2小时

答案：C

5.幼儿体育活动的活动量取决于活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。

A.场地B.材料C.强度

答案：C

6.幼儿园教育活动的组织形式不包括（）

A.集体活动B.小组活动C.个别辅导

答案：C

7.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维

答案：B

8.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（）为主。

A.行为习惯B.道德认知C.道德意志

答案：A

9.幼儿在（）岁时能辨别上下。

A.3B.4C.5

答案：A

10.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和（）

A.表现B.欣赏C.体验

答案：C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿园一日生活环节包括（）

A.入园、离园B.进餐、午睡C.教学活动D.游戏活动

答案：ABCD

2.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性C.工作过程的创造性D.教育影响的示范性

答案：ABCD

3.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.情绪积极向上C.人际关系融洽D.性格特征良好

答案：ABCD

4.幼儿游戏的特点包括（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.具体实践性

答案：ABCD

5.幼儿园教育活动内容的选择应体现（）

A.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

C.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题

D.又有助于拓展幼儿的经验和视野

答案：ABCD

6.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.语言理解D.语言运用

答案：AB

7.幼儿园环境创设的原则有（）

A.安全性原则B.环境与教育目标一致性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则

答案：ABCD

8.幼儿体育活动的内容有（）

A.基本动作练习B.体育游戏C.器械操D.队列队形练习

答案：ABCD

9.幼儿观察力发展的特点有（）

A.观察的目的性加强B.观察的持续性延长C.观察的细致性增加D.观察的概括性提高

答案：ABCD

10.幼儿良好生活习惯包括（）

A.饮食习惯B.睡眠习惯C.个人卫生习惯D.生活自理习惯

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

答案：×

2.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

答案：×

3.幼儿园应保证幼儿每天有充足的户外活动时间，其中体育活动时间不得少于1小时。（）

答案：√

4.幼儿的攻击性行为一般在4岁时达到高峰。（）

答案：√

5.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识就可以了。（）

答案：×

6.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

答案：×

7.幼儿园课程内容的组织应注重逻辑性和顺序性。（）

答案：√

8.幼儿的亲社会行为在3岁左右开始萌芽。（）

答案：√

9.幼儿园环境创设只需要考虑美观就可以。（）

答案：×

10.幼儿在园发生意外事故，幼儿园都要承担全部责任。（）

答案：×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿教师应具备的专业能力。

答案：应具备观察与了解幼儿能力、环境创设与利用能力、一日生活组织与保育能力、游戏活动支持与引导能力、教育活动计划与实施能力、激励与评价能力、沟通与合作能力、反思与发展能力。

2.简述幼儿园教育活动设计的基本要素。

答案：包括活动目标、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸、活动评价等要素。目标要明确具体，内容要适宜，准备要充分，过程要合理，延伸要自然，评价要客观。

3.简述幼儿良好品德形成的影响因素。

答案：家庭影响，家长的教养方式