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幼儿教资面试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿午睡时间一般应达到（）

A.1-1.5小时B.1.5-2小时C.2-2.5小时D.2.5-3小时

答案：C

2.幼儿开始能以自身为中心辨别左右是在（）

A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁

答案：C

3.幼儿游戏的基础与源泉是（）

A.生活经验B.教师引导C.同伴引导D.家长指导

答案：A

4.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力

答案：C

5.幼儿典型的思维方式是（）

A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维

答案：D

6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

答案：D

7.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）

A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏

答案：C

8.幼儿科学学习的核心是（）

A.认知B.理解C.感受D.激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

答案：D

9.对幼儿发展状况评估的目的是（）

A.筛选、排队B.教师反思性成长C.提高保教质量D.了解幼儿的发展需要

答案：D

10.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿记忆的特点有（）

A.以无意记忆为主

B.以有意记忆为主

C.以机械记忆为主

D.以意义记忆为主

E.记忆精确性差

答案：ACE

2.幼儿的自我意识包括（）

A.自我认识

B.自我评价

C.自我体验

D.自我控制

E.自我中心

答案：ABCD

3.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是幼儿感到快乐的活动

C.游戏是充满想象和创造的活动

D.游戏是虚构与现实统一的活动

E.游戏是具体的活动

答案：ABCDE

4.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标一致性原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.开放性原则

E.经济性原则

答案：ABCDE

5.幼儿语言教育的目标包括（）

A.乐意与人交谈，讲话礼貌

B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C.能清楚地说出自己想说的事

D.喜欢听故事、看图书

E.能听懂和会说普通话

答案：ABCDE

6.幼儿健康领域的教育内容包括（）

A.身体健康

B.心理健康

C.动作发展

D.生活习惯与生活能力

E.自我保护能力

答案：ABCDE

7.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性

D.教育影响的示范性和感染性

E.教师角色的多样性

答案：ABCDE

8.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）

A.以学科为中心的组织形式

B.以社会问题为中心的组织形式

C.以儿童为中心的组织形式

D.以教师为中心的组织形式

E.以游戏为中心的组织形式

答案：AC

9.幼儿在园一日生活活动主要包括（）

A.入园、离园

B.进餐、午睡

C.盥洗、如厕

D.教学活动

E.游戏活动

答案：ABCDE

10.幼儿良好品德培养的途径有（）

A.日常生活中的品德培养

B.专门的品德教育活动

C.游戏活动中的品德培养

D.家园合作的品德培养

E.节日、活动中的品德培养

答案：ABCDE

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。（）

答案：正确

2.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。（）

答案：错误

3.幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。（）

答案：错误

4.幼儿教师只需要关注幼儿在园的表现即可，不需要与家长沟通。（）

答案：错误

5.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。（）

答案：正确

6.幼儿的艺术教育应注重幼儿的个性发展，不需要培养幼儿的艺术技能。（）

答案：错误

7.幼儿在游戏中可以学习知识、技能，还可以促进情感、社会性的发展。（）

答案：正确

8.幼儿园的班级人数越多越好，这样有利于幼儿之间的交往。（）

答案：错误

9.幼儿的思维是直观动作思维，所以不需要对幼