成语故事的教案（2025—2026学年）.docx

成语故事的教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对的是2025—2026学年的小学语文课程，根据教学大纲和课程标准，本课内容旨在通过成语故事的学习，提升学生的语言表达能力和文化素养。成语故事作为语文教学的重要组成部分，不仅有助于学生积累词汇，还能培养学生对传统文化的兴趣。在单元乃至整个课程体系中，成语故事教学起着承上启下的作用，它既是对先前词汇学习的巩固，也是对后续文化知识学习的铺垫。核心概念是成语的内涵及其背后的文化故事，技能目标是提高学生运用成语的能力。

2.学情分析

小学阶段的学生已具备一定的语言基础和生活经验，对成语有一定的了解，但对其背后的文化故事和