人教版生物必修三：《细胞生活的环境新课》示范教案.pdfVIP

1.1细胞生活的环境

媒体、方法

流程教师活动学生活动

设计

新课导示图血细胞和草履虫，多观看并思考后回答（草履多媒体展

入媒体显示问题：虫是单细胞生物，生活在水示，情境引入

讨论1：我们看到的都是中。血细胞生活在血浆中。草

什么细胞？履虫直接生活在外界环境中，

讨论2：它们分别生活在可直接与外界进行物质交换。

什么样的环境中？两者的生而血细胞生活在体内的血浆思考讨论

活环境有何异同？中，并不直接与外界环境进行

讨论3：哪种细胞生活的物质交换。）

液体环境的理化性质更为稳

定？

总结：单细胞生物（如草学生思考。笔记

履虫）直接生活在外界环境

中，可直接与外界进行物质交

换。多细胞生物的细胞（如血

细胞）生活在体内的液体环境

中。多媒体显示：

新授：下面我们重点探讨人体媒体展示

一、体内的细胞。思考讨论

内细胞生活问题串

在细胞外液多媒体显示：人体内含有学生看投影及看书后思

中大量以水为基础的液体，这些考回答：

液体统称为体液（body细胞内的液体环境。主要

fluid）。是细胞质基质、叶绿体基质、

讨论1：细胞内液指什线粒体基质、细胞液等。细胞媒体展示，

么？内液多，占2/3。细胞直接的合作探究

讨论2：细胞内液和细胞生活环境是细胞外液。

外液相比，谁多谁少呢？细胞

直接生活的环境又是什么学生讨论后回答后老师

呢？加以补充：

【合作探究】相同点：它们都属于细胞

细胞外液主要包括血浆、外液，共同构成人体内环境，讨论

组织液、淋巴液等。我们观看基本化学组成