2.4.1尝试对生物进行分类课件- 人教版生物七年级上册.pptxVIP

第一节尝试对生物进行分类

如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行

为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本?要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢?

新课导入

动物学!

学习目标

1.尝试根据植物和动物的特征进行分类。

2.描述生物分类的方法。

3.关注生物分类的意义。

知识讲解

知识点一植物的分类(重点)

1.观察·思考对植物进行分类

油松葫芦藓鳞毛蕨向日葵水稻

知识讲解

知识点一植物的分类(重点)

植物

有种子

无种子

知识讲解

知识点一植物的分类(重点)

有种子

有花和果实无花、果实

平行叶脉，一片子叶

网状叶脉，两片子叶

平行叶脉，一片子叶

水稻

单子叶植物

种子有果皮包被种子无果皮包被有根、茎、叶

向日葵

双子叶植物

鳞毛蕨

蕨类植物

油松

裸子植物

知识讲解

知识点一植物的分类(重点)

2.植物的分类依据

通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征?

考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。

在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。

知识讲解

蜗牛

雨蛙

鲫鱼

蜘蛛

1有脊柱

6卵生

7幼体生活在水中，用鳃呼吸

8成体生活在水中，用鳃呼吸——(鲫鱼)

8成体生活在陆地上，用肺呼吸—(雨蛙)7终生生活在陆地上，用肺呼吸

9爬行，无羽毛————(壁虎)9飞翔，有羽毛———(草原雕)

6胎生一(虎)

…………………———

1无脊柱

2身体不分节

3体表无壳——…………———(蛔虫)3体表有壳————————(蜗牛)

2身体分节

4身体呈圆筒形，无外骨骼——(蚯蚓)4体形多样，有外骨骼

5三对足，两对翅———(蝗虫)5四对足，无翅———————(蜘蛛)

检索表

知识讲解

知识点二动物的分类(重点)

2.动物的分类依据

动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较它们的生理功能以及生殖

无脊椎动物

哺乳动物

胎生

知识讲解

知识点三微生物的分类

细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根

据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。

尝试对生物进行分类

植物的分类

孢子植物

苔藓植物、蕨类植物

种子植物

裸子植物

被子植物

单子叶植物

双子叶植物

动物的分类

无脊椎动物

刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物

脊椎动物

鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物

微生物

的分类

细菌

球菌、杆菌、螺旋菌

真菌

酵母菌、霉菌、大型真菌

病毒

动物病毒、植物病毒、细菌病毒

课堂小结

课堂练习

1.某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和肾蕨归为另一类。

他分类的依据是(B)

A.根的有无B.种子的有无

C.花的有无D.果实的有无

课堂练习

解析：水稻、西瓜、松树用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、地钱和肾

蕨用孢子繁殖后代，属于孢子植物。它们的分类依据是种子的有无。故选B。

课堂练习

2.如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征，不正确的是

(D)

A.有脊柱

B.卵生

C.水中生活

D.变温动物

课堂练习

解析：A.金鱼、家鸽、白鲸身体内都具有由脊椎骨组成的脊柱，故A正确；

B.金鱼、家鸽都是卵生生物，故B正确；C.金鱼、白鲸都生活在水中，故C正确；D.家鸽、白鲸属于恒温动物，故D错误；故选D。

课堂练习

3.下图是5种植物的图片，回答相关问题。

(1)属于种子植物的有君子兰、银杏、油菜，属于孢子植物的有

葫芦藓、肾蕨

葫芦藓

君子兰

银杏

肾蕨

油菜

O

(2)可以作为空气质量的监测植物的是葫芦藓，同时具有种子和果实的植物有君子兰、油菜。

(3)将5种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列：

苔藓植物、蕨类植物、种子植物(裸子植物、被子植物)

课堂练习

君子兰

葫芦藓

银杏

油