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小学美术创作实践:FEMA标准下避难场所公共艺术作品的创作与展示论文
**摘要**:本文探讨了在FEMA(美国联邦紧急事务管理署)标准指导下,小学美术创作实践中避难场所公共艺术作品的创作与展示。通过分析FEMA标准对避难场所功能与心理需求的影响,结合小学美术教育的特点,提出了具体的教学策略和创作方法。旨在提升小学生的艺术创作能力,同时为避难场所增添人文关怀,增强其功能性。
**关键词**:FEMA标准、小学美术、避难场所、公共艺术、创作实践
一、引言
(一)1.FEMA标准对避难场所功能性的影响
FEMA标准作为国际通行的避难场所设计规范,强调安全、实用和高效。其对于避难场所的选址、结构、设
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