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小学三年级语文作文写作技巧大全

亲爱的小朋友们，当你们升入三年级，语文学习中就多了一个新的伙伴——“作文”。作文就像一扇神奇的大门，打开它，你们就能把自己看到的、听到的、想到的和感受到的一切，用文字生动地表达出来，和更多人分享你的精彩世界。刚开始写作文时，可能会有些小困惑：“我该写什么呢？”“怎么写才能让别人喜欢看呢？”别担心，掌握一些小技巧，你就能让自己的作文变得生动有趣起来。下面，我们就一起来探索写好作文的秘密吧！

一、擦亮双眼，从生活中寻找“写作宝藏”

写作文不是“无中生有”，而是把我们生活中的所见所闻、所思所感用文字记录下来。三年级的作文，尤其强调“真实”和“具体”。

1.做生活的有心人——学会观察

生活就像一本打开的大书，处处都有值得记录的细节。

*用眼睛看：看看周围的人是什么样子？他们穿什么衣服，脸上是什么表情，在做什么动作？看看窗外的景色，天空是什么颜色，云朵像什么，树叶是绿的还是黄的？

*用耳朵听：听听小鸟怎么叫，风儿怎么吹，妈妈说话的声音是温柔的还是严厉的？课堂上同学们的发言，操场上的笑声和加油声，这些都是好听的“声音素材”。

*用鼻子闻：闻闻花香，闻闻厨房里飘来的饭菜香，闻闻雨后泥土的清新气息。

*用嘴巴尝：尝尝妈妈做的菜是什么味道，水果是甜的还是酸的。

*用心感受：开心的时候是什么感觉？难过的时候呢？收到礼物、帮助了别人、完成了一件困难的事情，你的心里又是怎么想的？

把这些观察到的、感受到的东西，像宝贝一样储存在你的“记忆仓库”里，写作文的时候就不愁没东西可写啦！

2.从“小”处着手——写熟悉的事物

不要觉得只有惊天动地的大事才能写进作文。其实，我们身边的小事、熟悉的人、喜欢的玩具、去过的一个小地方，都可以成为作文的好材料。比如：

*你的一位好朋友，他有什么特别的爱好？

*你最喜欢的一个玩具，它长什么样子，你为什么喜欢它？

*一次有趣的游戏，你们是怎么玩的，玩得开心吗？

*一种你爱吃的水果，它的颜色、形状、味道怎么样？

写自己熟悉的东西，你才会有话可说，写出来的作文才会真实自然。

3.确定“小中心”——让作文有灵魂

选定了写作材料之后，要想一想：你写这篇作文，最想告诉别人什么？是想夸夸你的好朋友乐于助人，还是想分享玩游戏的快乐，或者是想介绍一种水果的美味？这个“最想告诉别人的”就是作文的中心。

有了中心，作文就像航船有了指南针，所有的内容都要围绕它来写，不要写和中心无关的东西。

二、搭建框架，让作文“站”起来

有了好的材料和中心，接下来就要把它们有条理地组织起来，就像搭积木一样，先搭好架子，再慢慢丰富内容。

1.三段式结构——简单又实用

对于三年级的小朋友来说，“总-分-总”或者“开头-中间-结尾”的三段式结构是最容易掌握的。

*开头（总起）：简单介绍你要写什么，可以开门见山，也可以用一个问题、一句感叹来吸引读者。比如写小狗：“我家有一只可爱的小花狗，它的名字叫‘豆豆’。”或者“你见过会‘说话’的小狗吗？我家的‘豆豆’就会！”

*中间（分述）：这是作文的主要部分，要详细写。如果写人，就写他的外貌、性格、一件具体的事情；如果写事，就写清楚事情发生的时间、地点、人物，事情是怎么开始的，经过是怎样的，结果如何；如果写景或状物，就写出它的特点，可以从不同方面来描述。中间部分可以写一段，也可以写两三段，但每一段最好只讲一个意思。

*结尾（总结或抒情）：总结一下自己的感受，或者表达一下对所写事物的喜爱、赞美之情。比如写小狗：“豆豆真是我的好伙伴，我太喜欢它了！”

2.写清楚“四要素”——让故事更完整

如果写一件事，一定要把事情的“时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果”（也叫“六要素”）写清楚。其中，“经过”部分是最重要的，要写得详细具体。比如写一次拔河比赛，什么时候比的？在哪里比的？哪些人参加了？为什么要比赛？比赛时大家是怎么做的？结果怎么样？把这些写清楚了，别人才能明白你写的是什么事。

3.按顺序写——让思路更清晰

写作文要按照一定的顺序来写，不能东一句西一句，让人看得糊涂。常见的顺序有：

*时间顺序：按照事情发生的先后顺序来写，比如“先……接着……然后……最后……”。

*空间顺序：按照观察的地点变化来写，比如从上到下、从左到右、从远到近、从里到外。写教室、写公园都可以用这种顺序。

*事情发展顺序：就是按照“起因-经过-结果”的顺序来写。

三、生动表达，让作文“活”起来

有了骨架，还要有血有肉。这就需要我们用生动的语言来描述，让读者仿佛能看到、听到、感受到你所写的一切。

1.多用“五感”描写——让作文有画面感

把你用眼睛看到的颜色、形状，用耳朵听到的声音，用鼻子闻到的气味，用嘴巴尝到的味道，用手摸到的触