七年级初一语文上册人教版部编版-猫--名师教学课件PPT(3)(2).pptxVIP

七年级初一语文上册人教版部编版-猫--名师教学课件PPT(3)(2).pptx

17猫

猫郑振铎西宁市十二中党群

学习目标:1.了解文中的三只猫。2.学会从关键词语体会作者感情。3.体会文章表达的主题。

字词辨析污涩怂恿一缕蜷伏怅然诅骂红绫惩戒sès?ngy?nglǚquánchàngz?língchéng

郑振铎(1898—1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等

学习方式:说读话题:说猫、说人、说主题

生命之美和生命之悲

说猫说的思路:引入对象——猫的来历叙说事情——猫的特点交代结局——猫的去向

说猫——生命之美和生命之悲

个性不同的三只猫:第一只:活泼可爱第二只:顽皮淘气第三只:忧郁懒惰亡失

养猫之乐:生命的新鲜与快乐;家人一般的温情;说人养猫之乐和失猫之痛

说人——养猫之乐和失猫之痛失猫之痛:第一只:酸辛;第二只:愤恨、怅然、诅骂;第三只:更难过、自责、懊悔、愧疚。

对于作品中的“我”,对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件,我想说:。说主题意图之妙和深刻内涵

说主题——意图之妙和深刻内涵

对于作品中的“可怜猫”,我想说:。

同学们不妨设想一下,如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了,“我”会怎么想、怎么做?请你以第一人称来叙述。思维拓展

说感受谈收获在同一件事上,作者对待不同的猫的态度可能是不同的,猫的遭遇可能是不同的。那么这是什么造成的?你从中悟出什么道理?

尊重生命,善待生命;关爱弱小,宽容仁爱。启示:

打开你记忆的闸门,想一想,你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢?把事情的经过说给同学们听听,并和同学们讨论一下,怎样才能减小彼此之间的误解?打开你记忆的闸门,想一想,你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢?把事情的经过说给同学们听听,并和同学们讨论一下,怎样才能减小彼此之间的误解?

作业:将“两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上”进行扩写,补充这两月中猫的生活情况及心理活动,300字。