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2025年高校辅导员考试心理辅导常识试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据《中国大学生心理健康筛查标准（2023修订版）》，以下哪项是判断大学生心理健康的核心指标？

A.能保持较浓厚的学习兴趣和求知欲

B.每月情绪波动不超过3次

C.与异性交往无任何紧张感

D.每日睡眠时间严格保持8小时

答案：A（解析：心理健康核心指标强调心理功能的适应性，学习兴趣和求知欲是认知功能良好的表现；B、C、D为绝对化或非核心标准）

2.某学生因考研失利出现“我完全失败了，这辈子都完了”的认知，最符合哪种认知偏差？

A.过度概括

B.灾难化思维

C.非黑即白

D.个人化归因

答案：B（解析：灾难化思维指将负面事件后果无限放大，认为会导致极端糟糕的结果；过度概括是由个别事件泛化到整体，如“考研失败说明我做什么都不行”）

3.心理辅导中，当学生说“我最近总是失眠，上课根本听不进去”，辅导员回应“听起来你因为失眠影响了学习效率，现在很焦虑对吗？”这属于哪种技术？

A.具体化

B.共情

C.面质

D.总结

答案：B（解析：共情是对学生情绪和体验的准确理解与反馈；具体化是引导学生澄清细节，如“失眠是入睡困难还是早醒？”）

4.以下哪类学生不属于心理危机高风险群体？

A.近1个月内经历重大丧失（如亲人离世）的学生

B.长期使用精神类药物但病情稳定的学生

C.因校园暴力出现自伤行为史的学生

D.诊断为双相情感障碍且近期情绪波动加剧的学生

答案：B（解析：长期稳定用药的学生若病情可控，不属于“高风险”；重大丧失、自伤史、症状波动的重性精神障碍属于危机预警范围）

5.关于朋辈心理辅导，正确的说法是？

A.朋辈可以替代专业心理咨询师进行干预

B.朋辈只需倾听，无需反馈

C.朋辈需掌握基本的危机识别与转介技巧

D.朋辈辅导中发现自伤倾向可自行处理

答案：C（解析：朋辈辅导的核心是“辅助”，需具备危机识别能力并及时转介；A、B、D均违背朋辈辅导的边界原则）

6.某学生因宿舍矛盾感到“大家都针对我”，辅导员通过“你提到上周小A没借你充电宝，这让你觉得被针对，是这样吗？”引导其具体描述事件，这属于：

A.情感反映

B.开放式提问

C.封闭式提问

D.内容反映

答案：D（解析：内容反映是对学生陈述事实的总结反馈；开放式提问常用“如何”“为什么”引导详细描述）

7.合理情绪疗法（RET）中，“C”代表的是？

A.诱发事件

B.情绪及行为反应

C.信念

D.效果

答案：B（解析：ABC理论中，A是诱发事件，B是信念，C是情绪行为反应）

8.以下哪项不符合心理辅导的保密原则？

A.学生告知辅导员“我上周自残了”，辅导员记录并上报心理中心

B.辅导员在教研会上匿名讨论典型案例

C.学生家长要求查看辅导记录，辅导员拒绝

D.学生表示“如果告诉别人我就自杀”，辅导员仍向督导汇报

答案：A（解析：自伤行为属于需突破保密的危机情况，需及时上报；D中虽学生威胁，但保密例外优先于威胁）

9.大学生网络成瘾的核心特征是？

A.每天上网超过4小时

B.因上网影响正常学习、社交

C.偏好网络游戏而非学习类软件

D.离开网络后出现轻微烦躁

答案：B（解析：成瘾的核心是功能损害，即行为对正常生活产生负面影响；时长、偏好类型是参考指标）

10.某学生说“我知道应该复习，但就是控制不住刷手机”，辅导员回应“你其实很想改变现状，但遇到了执行上的困难，对吗？”这体现了：

A.积极关注

B.即时性

C.对峙

D.支持性陈述

答案：A（解析：积极关注是发现学生自身的积极动机或资源；支持性陈述更侧重鼓励，如“我相信你有能力调整”）

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.大学生常见的适应性心理问题包括：

A.新生因城乡差异产生的自卑

B.毕业生因就业压力出现的焦虑

C.确诊抑郁症的情绪低落

D.考研失利后的短暂失眠

答案：ABD（解析：适应性问题指因环境变化引发的暂时性困扰，未达到心理障碍诊断标准；C属于已确诊的精神障碍）

2.心理辅导中，建立良好咨访关系的关键要素有：

A.真诚一致

B.无条件积极关注

C.严格的时间设置

D.适度的自我暴露

答案：AB（解析：罗杰斯提出的核心条件是真诚、共情、无条件积极关注；时间设置是技术要求，非关系核心）

3.以下属于心理危机干