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高中生物科学史教学与学生问题解决能力培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物科学史教学与学生问题解决能力的培养关系。通过分析当前高中生物科学史教学的现状，提出针对性的问题，并探索科学史教学在培养学生问题解决能力方面的有效途径，为提高高中生物教学质量提供参考。

关键词：高中生物科学史；教学；问题解决能力；培养

一、问题的提出

（一）1.高中生物科学史教学现状分析

在当前的高中生物教学中，科学史的内容往往被边缘化，教学过程中存在以下问题：首先，教材对科学史的重视程度不够，导致教师在授课时缺乏足够的科学史素材。这种情况下，学生很难了解科学家是如何发现问题、提出假设、进行实验和得出结论的。其次，教