国学 初中语文课外拓展——传统文化《山海经》课件.pptxVIP

国学课《山海经》精读;contents;《山海经》背景介绍;;大禹伯益之说认为，大禹治水时走遍天下，伯益随行记录，《山海经》就是他们治水过程中对地理、物产等的记载。如书中对山川河流的详细描述，可能源于他们的亲身经历。;;《山海经》神话传说;;;;《山海经》地理奇观;书中对丘陵平缓也有记载，丘陵地带往往草木茂盛。像某些丘陵区域，“其草多茇、蕃，其木多樗、桐”，是众多动植物的栖息之所，相较于高山，这里更显平和，是适宜生物繁衍的温柔乡。;;《山海经》中有火山喷发传说，如“南望昆仑，其光熊熊，其气魂魂”，生动描绘出火山喷发时的壮观景象，反映出古人对自然现象的敬畏和想象，也为研究古代地质活动提供了文化线索。;《山海经》生物世界;;精卫填海之志;03;《山海经》历史价值;《山海经》中对战争场景的记载是研究古代战争的珍贵资料。如黄帝与蚩尤之战，描述了双方的法术、装备等，从中能了解当时的战争规模、战术运用，为还原古代军事活动提供了线索，展现了上古时期激烈的部落冲突。;;《山海经》中存在域外文化元素。如一些奇异的生物形象与国外神话中的生物有相似之处，这可能是古代文化交流的结果，暗示了在遥远的古代，不同地区之间就有了一定的文化接触。;《山海经》精读方法;;故事背后哲理;01;谢谢共赏！