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小学音乐课堂互动教学策略与音乐素养培养研究论文

摘要：本文以小学音乐课堂互动教学为研究对象，旨在探讨如何通过互动教学策略提高学生的音乐素养。文章分析了当前小学音乐课堂互动教学的现状及问题，提出了相应的互动教学策略，并对音乐素养的培养进行了深入研究。

关键词：小学音乐课堂；互动教学；音乐素养；教学策略

一、背景分析

（一）小学音乐课堂互动教学的现状及问题

1.互动教学观念尚未普及

在我国小学音乐教育中，传统的教学模式仍然占据主导地位，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识。这种教学方式忽视了学生的主体地位，导致学生在音乐学习过程中缺乏兴趣和积极性。因此，在小学音乐课堂中推广互动教学观念显得尤为重