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  • 2025-10-20 发布于福建
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2025年上海国考无领导小组讨论民生调研方案设计.docx

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2025年上海国考无领导小组讨论民生调研方案设计

【背景材料】

2025年,上海市人民政府计划开展“提升市民生活品质”专项民生调研,旨在精准把握市民在住房、教育、医疗、交通、养老等方面的需求与痛点,为政府决策提供科学依据。调研需覆盖上海市主要城区(如浦东新区、徐汇区、静安区等)及郊区(如崇明区、青浦区),重点关注新兴市民(如青年白领、外来务工人员)及特殊群体(如老年人、残障人士)的诉求。调研周期为3个月,需形成系统性报告并提出可行性建议。

为确保调研的科学性与实效性,市政府要求各小组围绕以下核心问题设计调研方案,并明确调研方法、样本选择、数据收集方式及时间节点。

【题目】

第一部分:问题识别与分析(4题,每题5分,共20分)

1.住房问题

上海市近年来房价持续上涨,部分区域房租居高不下,青年人及外来务工人员住房难问题突出。请分析当前上海住房问题的具体表现,并指出可能影响居民生活质量的关键因素。(要求:结合上海地域特点,列举至少3个关键因素,并简述其影响。)

2.教育公平

上海教育资源分布不均,部分区域“学区房”现象严重,民办教育成本高,外来务工人员子女教育保障不足。请简述当前上海教育公平面临的主要挑战,并说明这些问题对民生福祉的长远影响。(要求:需体现地域针对性,如城乡差异、区域差异。)

3.医疗服务

上海医疗资源优质但分布集中,基层医疗服务能力不足,老年人就医排队时间长,慢性病管理有待优化。请分析当前医疗服务体系的短板,并举例说明其对市民健康的影响。(要求:结合上海老龄化特点,提出至少2个具体问题。)

4.养老服务

上海老龄化程度居全国前列,养老机构供需矛盾突出,社区居家养老服务功能不完善,部分老年人面临“数字鸿沟”问题。请指出当前养老服务体系存在的核心问题,并说明其对民生保障的制约。(要求:需体现上海特殊群体需求。)

第二部分:调研方案设计(6题,每题7分,共42分)

5.调研对象选择

若需调研上海市青年白领的住房需求,请设计样本选择方案,包括抽样方法(如分层抽样、随机抽样)、样本规模及分层标准。(要求:结合上海人口结构特点,说明选择理由。)

6.调研方法组合

针对教育公平问题,请设计调研方法组合方案,包括问卷调查、深度访谈、数据分析等,并说明每种方法的优势及适用场景。(要求:需体现多维度数据收集,避免单一方法局限。)

7.数据收集工具

若需调研老年人对社区养老服务的满意度,请设计问卷核心问题,如服务可及性、服务质量、信息化支持等,并说明问题设计的逻辑。(要求:问题需简洁、客观,避免引导性。)

8.时间节点规划

请制定调研时间表,明确各阶段任务(如问卷发放、数据收集、分析报告撰写),并说明每阶段的时间安排及衔接方式。(要求:需考虑调研周期3个月,确保各环节合理。)

9.数据分析方法

针对交通拥堵问题,若收集到上海市各区域的出行时间数据,请设计数据分析方法(如聚类分析、趋势分析),并说明如何通过数据揭示问题根源。(要求:需体现数据分析的科学性。)

10.预算分配

假设调研总预算为50万元,请设计调研经费分配方案,包括问卷印刷、人员劳务、数据分析软件等,并说明分配依据。(要求:需体现成本效益原则。)

11.风险预案

若调研过程中遇到样本拒绝参与、数据失真等问题,请设计应对预案,并说明如何确保调研结果的可靠性。(要求:需体现问题预判与灵活调整。)

第三部分:报告撰写与建议(3题,每题12分,共36分)

12.报告框架设计

请设计调研报告的核心框架,包括问题背景、调研方法、数据分析、结论建议等部分,并说明各部分的内容要点。(要求:框架需逻辑清晰,符合政策报告规范。)

13.政策建议

针对上海教育公平问题,请提出至少3条可行性政策建议,并说明每条建议的针对性及实施路径。(要求:建议需结合上海实际情况,避免空泛。)

14.跨区域对比

若调研发现上海某区域的教育资源优于其他区域,请设计跨区域对比方案,分析其成功经验,并提出可推广的借鉴思路。(要求:需体现横向比较的深度。)

【答案与解析】

第一部分:问题识别与分析(答案示例)

1.住房问题

-关键因素:

1.房价上涨过快,居民购房负担加重;

2.土地供应不足,市场供需失衡;

3.房租监管缺位,部分区域租金虚高。

-影响:降低居民生活质量,加剧社会焦虑,影响人才留存。

2.教育公平

-主要挑战:

1.学区房导致资源集中,加剧教育不公;

2.外来务工人员子女入学门槛高;

3.基础教育质量差异明显。

-影响:固化社会阶层,影响社会流动性,制约长远发展。

3.医疗服务

-短板:

1.优质医疗资源集中,基层服务能力不足;

2.老年人慢性病管理缺乏连续性。

-影响:就医难、看病贵,影响老年群

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