2025 小学 PPT 幻灯片制作入门课件.pptxVIP

一、为什么要学PPT？——理解工具的价值演讲人

CONTENTS为什么要学PPT？——理解工具的价值从0到1：PPT基础操作入门从“能用”到“好看”：PPT设计原则从“好看”到“有趣”：PPT创意技巧总结：PPT是“表达”，不是“炫耀”目录

2025小学PPT幻灯片制作入门课件

作为一名从事小学信息技术教育十年的教师，我始终相信：技术工具的学习，本质是思维与表达能力的延伸。PPT（演示文稿）作为最常用的电子表达工具，对小学生而言不仅是“做幻灯片”的技能，更是逻辑梳理、审美启蒙与自信展示的起点。今天，我将以“新手友好、循序渐进”为原则，带大家走进PPT的世界，从认识工具到独立完成一份基础演示文稿，一步步解锁属于你们的“数字表达力”。

01为什么要学PPT？——理解工具的价值

为什么要学PPT？——理解工具的价值在正式开始操作前，我们需要明确：为什么学校要教PPT？这不是简单的“电脑课任务”，而是为你们未来的学习与成长储备一项“通用技能”。

1学习场景的延伸你们是否经历过：老师布置“介绍家乡”的作业，只能交一张手抄报？或者准备班会发言，对着草稿纸紧张忘词？PPT能帮你们把文字、图片、声音甚至视频整合在一张“电子黑板”上——比如用地图标注家乡景点，用照片展示特色美食，用录音播放方言民谣。它让“表达”从平面走向立体，从静态变为动态。

我曾带学生做“传统节日”主题PPT，有位同学把端午节的传说做成动画：屈原的小船“划”进画面，粽子“滚”到观众面前，课堂上孩子们眼睛发亮的样子，让我更确信：工具的价值，是让思想被看见、被记住。

2逻辑思维的训练制作PPT的过程，本质是“整理信息→提炼重点→结构化呈现”的过程。比如要介绍“我的宠物狗”，你需要先想：是按“外形→性格→趣事”的顺序，还是“日常作息→特别技能→我和它的故事”？每一页放什么内容？文字要精简到几句话？图片选哪张最能体现它的特点？这些思考，就是逻辑思维的萌芽。

3审美能力的启蒙PPT的配色、字体、排版，都是“视觉语言”的学习。当你们纠结“红色背景配黄色文字是不是太刺眼”“图片放左边还是右边更舒服”时，其实是在培养对美的感知力。这种能力会迁移到手抄报设计、黑板报排版，甚至未来的服装设计、海报创作中。

02从0到1：PPT基础操作入门

从0到1：PPT基础操作入门现在，我们正式进入“操作篇”。为了降低学习门槛，我以最常用的**MicrosoftPowerPoint2021（或WPS演示）**为例，两者操作逻辑高度相似，差异部分我会特别说明。

1启动与界面认识——熟悉“数字画布”第一步：打开软件。

电脑端：点击“开始菜单→所有程序→MicrosoftOffice→PowerPoint”（或直接搜索“PowerPoint”）；WPS用户则点击“WPSOffice→演示”。

移动端（可选）：如果用平板或手机，应用商店搜索“PPT”或“WPS”下载，但小学阶段建议以电脑操作为主，屏幕更大更方便。

启动后，你会看到这样的界面（此处可配合实际截图讲解，文字描述关键区域）：

标题栏：显示当前文件名称（默认“演示文稿1”）和软件名称，右上角是“最小化/最大化/关闭”按钮。

1启动与界面认识——熟悉“数字画布”功能区：最核心的“工具箱”，包含“开始”“插入”“设计”“切换”“动画”等选项卡，每个选项卡下有具体功能按钮（如“开始”里的字体调整、“插入”里的图片按钮）。

幻灯片窗格：中间最大的白色区域，是你制作幻灯片的“画布”，当前编辑的幻灯片会在这里显示。

幻灯片/大纲窗格：左侧竖条区域，上方“幻灯片”标签显示所有幻灯片缩略图（方便快速跳转），下方“大纲”标签显示文字内容大纲（适合整理文字逻辑）。

状态栏：底部显示当前页数（如“1/5”表示第1页，共5页）、缩放比例等信息。

小提醒：如果功能区按钮太多记不住，没关系！鼠标悬停在按钮上2秒，会弹出“工具提示”，显示功能名称（如“插入图片”）。

2新建与保存——养成“存档”好习惯制作PPT的第一步是“新建文件”，最后一步是“保存文件”。这两个操作像“打开作业本”和“合上课本”一样重要，否则辛苦做的内容会消失！

新建：启动PPT后，默认会新建空白演示文稿；也可以点击“文件→新建→空白演示文稿”（WPS用户是“新建→空白文档”）。

保存：

首次保存：点击“文件→保存”（或按快捷键Ctrl+S），选择保存位置（如“桌面→我的PPT”文件夹），输入文件名（如“我的宠物狗.pptx”），点击“保存”。

后续保存：每次修改后按Ctrl+S，或设置“自动保存”（WPS默认开启，Office需在“文件→选项→保存”里勾选“保存自动恢复信息时间间隔”）。

2新建与保存——养成“存档”好习惯特别注意：文件名尽量用“主题+姓名”（如“太阳系介绍-李小明.ppt