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初中历史教学中情境创设与学生学习兴趣的关系研究论文

**摘要**：本文探讨了初中历史教学中情境创设与学生学习兴趣之间的关系。通过分析情境创设的理论基础及其在实践中的应用，揭示其对激发学生学习兴趣的重要作用。文章从情境创设的定义与特征、情境创设在历史教学中的具体应用两个方面进行阐述，旨在为初中历史教师提供有效的教学策略，提升学生的学习兴趣和教学效果。

**关键词**：初中历史教学；情境创设；学习兴趣；教学策略

一、概念阐述

（一）情境创设的定义与特征

1.**情境创设的定义**：情境创设是指在教学中通过多种手段和方式，模拟或再现历史事件、人物、场景等，使学生置身于具体的历史情境中，从而增强其感