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初中历史教学中情境教学法对学生历史素养的培育研究论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨情境教学法在历史素养培育中的应用及效果。通过分析情境教学法的背景，本文旨在为初中历史教学提供一种实用、高效的教学策略，以促进学生历史素养的提升。

关键词：初中历史教学；情境教学法；历史素养；培育研究

一、背景分析

（一）情境教学法在初中历史教学中的重要作用

1.提高学生的学习兴趣和参与度

情境教学法通过创设生动、形象的历史情境，让学生在身临其境的体验中感受历史的魅力，从而激发学生的学习兴趣。这种教学方法改变了传统的单一讲授模式，使学生在课堂上更加积极参与，提高了学生的学习效果。历史情境的创设，使学生