第二节 科学探究物质的比热容.pptVIP

第二节科学探究物质的比热容第1页，共30页，星期日，2025年，2月5日1.经历科学探究比热容的过程，能进行猜想、设计实验，有控制变量的意识。2.理解比热容的概念，会查比热容表。3.能用比热容解释简单的物体温度变化和吸、放热问题。4.掌握热量计算的事例第2页，共30页，星期日，2025年，2月5日中午关于这两幅画你能提出什么问题？海水很凉沙子很烫傍晚沙子变凉了海水很暖和第3页，共30页，星期日，2025年，2月5日提出问题：（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？物体温度升高的多少与哪些因素有关呢？(2)将质量相同的铜块和铁块加热，升高相同的温度，需要的热量一样多吗？第4页，共30页，星期日，2025年，2月5日物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？可能与物质的种类有关。我猜想我猜到第5页，共30页，星期日，2025年，2月5日如何通过实验来研究?根据猜想设计实验让我们认识电加热器第6页，共30页，星期日，2025年，2月5日探究活动方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。根据猜想设计实验我们就选你第7页，共30页，星期日，2025年，2月5日研究不同物质吸收热量的能力，所要控制的因素：1.质量相同2.升高的温度相同3.加热的热源要相同如果加热方法完全相同,就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同信息快递：第8页，共30页，星期日，2025年，2月5日应该注意哪些问题呢？1.对等量的水和煤油进行加热，观察哪种物质的温度上升快。2.如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间物质吸收的热量相同。第9页，共30页，星期日，2025年，2月5日进行实验与收集证据a.取一定质量的水和煤油装入两容器中，安装好实验器材。b.记录液体加热前的温度t1。c.给电加热器通电一段时间后断电，同时上下拉动搅拌棒，等温度平衡后记录液体的温度t2。第10页，共30页，星期日，2025年，2月5日液体名称质量m/g初温末温升高的温度通电时间水煤油第11页，共30页，星期日，2025年，2月5日第12页，共30页，星期日，2025年，2月5日相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是。相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是。分析得出结论相同的不相同的第13页，共30页，星期日，2025年，2月5日探究活动实验后的思考1.水和煤油谁的吸热能力强？2.如何科学地比较不同物质的这种特性？实验后的思考,往往比实验本身更重要—牛顿其实很简单，就是采用比较单位质量、升高1℃的水和煤油吸热的多少来比较它们的吸热能力。第14页，共30页，星期日，2025年，2月5日归纳：1.比热容cJ/(kg·℃)焦耳/(千克·℃)单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃所吸收的热量.3.常用的比热容单位是:2.公式：(放出)Q=cm△t第15页，共30页，星期日，2025年，2月5日4.水的比热容是4.2×103J／（kg·℃）4.2×103焦耳每千克摄氏度1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)热量为4.2×103J物质的比热容跟密度相似,也是物质的物理属性之一.可以用比热容来鉴别物质。读作:物理意义：第16页，共30页，星期日，2025年，2月5日热量计算公式推导（1）1千克铝温度升高1℃要吸收多少热量？0.88×103J（2）1千克铝温度升高2℃需要吸收多少热量？0.88×103J×2（3）1千克铝温度升高100℃～30℃时，需要吸收多少热量？0.88×103J×（100-30）（4）1千克铝温度升高t-t0=Δt时，需要吸收多少热量？0.88×103J×（t-t0）（5）2千克铝温度升高t-t0=Δt时，需要吸收多少热量？0.88×103J×2×（t-t0）（6）m千克铝温度升高t-t0=Δt时，