7.1 集体生活成就我 课件- 统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

2月20日，2022北京冬奥会正式落下帷幕。本届北京冬奥会，中国代表团以9枚金牌4枚银牌2枚铜牌位列第三。这是我国参加冬奥会的历史最好成绩！这些好成绩是单靠运动员们自己努力就能获得的吗？

第七课在集体中成长集体生活成就我

核心素养目标核心素养:道德修养：培养自己的责任感和集体意识，激发对集体生活的正确认识。健全人格：提高在集体生活中人际交往和自我认识、发展的能力；学会在集体中涵养品格、发展个性。责任意识：通过集体完善自己、发展自己；在集体中涵养品格、发展个性。学习目标:感悟集体生活中的情境,知道集体生活对个人成长的作用,学会在集体生活中展示自己,发展自己。

1、什么是集体？(P50)★2、集体生活的作用？(P50-P52)★3、如何过好集体生活？(集体生活如何成就我？)(P51)4、集体的联结度与哪些因素有关？(P51相关链接）预习提纲

什么是集体安全感在你的生活经历中有过哪些让你印象深刻的集体？请用一些关键词描述你对集体生活的感受归属感自豪感集体荣誉感3①集体成员间的相互体贴、团结互助，让我们获得安全感和归属感。

请你判断，这是集体吗？地铁上的乘客路上的行人超市购物的人群集体是人们联合起来的有组织的整体。家庭学校班级国家

1.集体的含义？P50集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。前提：组织性、纪律性、稳定性、不违法（正义性）共同目标分工明确知识拓展：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点）易错警示：一些简单聚合在一起的群体，不是集体。为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。人多力量大这种说法不正确。

2①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

说一说：我们享受着集体的温暖，那么当遇到以下情况，我们应该怎么做？◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________帮助值日生擦黑板鼓励，帮助他解决难题主动搀扶他上下楼递上水，并表示祝贺主动捡起，并扔入垃圾箱2②集体生活能给我们带来温暖，集体成员间的相互体贴、团结互助、传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。

在什么样的集体中获得的温暖更多呢？集体A集体B①成员大都来自一个小区，父母几乎都互相熟识②已经形成2年了③成员之间经常互相沟通④成员之间非常默契⑤成员都认同集体的目标①成员来自不同的城市，父母之间不熟②刚刚组建起来③只有集体活动时成员之间才联系④成员之间还在磨合⑤成员们对集体的目标还有疑虑连结度高

一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。影响集体连结度的因素有：①成员间相互关联的程度②集体对成员的重要性③成员间相互交流的频率④成员对共同目标的共识程度⑤成员间的默契程度⑥集体存在的时间。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。

4、集体的联结度与哪些因素有关？(P51相关链接）成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间。

探究与分享：尊敬的刘老师:您好!谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您的信任和指导!学生:元元××××年××月××日（1）、担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获?①“担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…….我忙得不亦乐乎”，由此可以体现出这有助于元元培养负责任的态度和能力。②“我主动与同学交流、合作”，可以体现出有助于元元获得同学友谊，融入集体。③“生活也过得更加充实”，由此可以看出有助于元元成为有担当的人，不断认识和完善自我。

集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。2③集体生活有助于我们学会