第23课《孟子三章——得道多助,失道寡助》 统编版语文八年级上册.pptxVIP

第23课《孟子三章——得道多助,失道寡助》 统编版语文八年级上册.pptx

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人教部编版八年级语文上册

得道多助失道寡助

施行

仁政

抗日战争结束以后,蒋介石反动政府就忙于进行消灭共产党的战争。当时国民党有军队有430多万人,还配备有美帝国主义资助的先进武器装备,而共产党领导的人民解放军,连同地方部分加在一起才120万人,军事力量的悬殊是如此之大!但这场敌我力量如此悬殊的战争,却在不到三年的时间里,以国民党反动派的失败而告终。知道这是为什么吗?就是因为共产党有人民的支持,即“人心所向”。

其实,这不是共产党人的发明,早在2000多年前,孟子就提出了“得道多助”的论题,今天我们就来学习一下孟子的这一论断。

孟子(约前372-前289),名轲,邹(今山东邹城东南)人,战国时期思想家、政治家、教育家。被认为是孔子学说的继承者,有“亚圣”之称。

《孟子》是孟子及其门人所作。

《孟子》长于言辞,其文气势磅礴,论证严密,富有说服力和感染力,对后世散文的发展有很大影响。《孟子》作为儒家经典之一,主要记述了孟子游说各诸侯国的言行和同当时各学派论辩的情况。

“四书五经”是四书和五经的合称,是中国儒家的经典书籍。四书又称为四子书,是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。五经是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》

老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

穷则独善其身,达则兼济天下。

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

尽信书,不如无书。

不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。

天时/不如/地利,地利/不如/人和。

三里之城,七里之郭,环而攻之/而不胜。夫/环而攻之,必有得/天时者矣;然而/不胜者,是天时/不如地利也。

城/非不高也,池/非不深也,兵革/非不坚利也,米粟/非不多也;委而去之,是地利/不如人和也。

故曰:域民/不以封疆之界,固国/不以山溪之险,威天下/不以兵革之利。得道者/多助,失道者/寡助。寡助之至,亲戚/畔之;多助之至,天下/顺之。以/天下之所顺,攻/亲戚之所畔,故/君子有不战,战/必胜矣。

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。

比得上

内城

外城

发语词,不译

这样却

……的原因

城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

不,不是

护城河

泛指武器军备。

兵,兵器。

军备精良

泛指物资粮食。

粟,米

放弃

离开

故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

因此,所以

限制

凭借

巩固

国防

泛指山河

指行仁政

极点

同“叛”,背叛

归顺,服从

介词,凭借

指能施行仁政的君主

或,要么

故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

因此,所以

限制

凭借

巩固

国防

泛指山河

指行仁政

极点

同“叛”,背叛

归顺,服从

介词,凭借

指能施行仁政的君主

或,要么

故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

因此,所以

限制

凭借

巩固

国防

泛指山河

指行仁政

极点

同“叛”,背叛

归顺,服从

介词,凭借

指能施行仁政的君主

或,要么

1.本文的中心论点是什么?

2.中心论点提出后作者是怎样进行论证的?

天时不如地利,地利不如人和。

围绕中心论点,连用两个论据进一步论证。

先选取作战的例子阐明“天时不如地利”,旨在说明“地利”重于天时;

后面同样选取作战的例子,旨在说明即使在占有“地利”的情况下,但有人却弃城而逃,因为“地利”亦难比“人和”。

3.中心论点已得到了论证,为什么还要写后面部分?

4.本文在论证方法上有什么特色?

首先,将论点的范围由战争推及到治国,从而全面体现孟子的政治主张,使文章更具有普遍意义,

其次,“得道”实际上也可理解为“得人心”,即“人和”,后面进一步论证“得道多助,失道寡助”的道理。

逐层论证,层层深入。议论中运用排比、对比等手法,使文章气势恢宏,笔酣墨畅,结构缜密。

应该怎样看待孟子“人和”的主张?

孟子提出的“人和”,强调指出,做任何事情必须要顺乎民心。这一观点不仅在当时具有进步

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