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人工智能伦理教育在初中阶段的跨文化教育实践研究论文

摘要：本文旨在探讨人工智能伦理教育在初中阶段的跨文化教育实践，分析其在不同文化背景下的教育策略与实施路径。通过对人工智能伦理教育的内涵、价值及现状进行深入剖析，提出相应的教育实践措施，以期为我国初中阶段的人工智能伦理教育提供理论支持和实践借鉴。

关键词：人工智能伦理；初中阶段；跨文化教育；教育实践

一、引言

（一）人工智能伦理教育的重要性

1.填补教育空白，提升学生跨文化素养

随着全球化的加速，人工智能作为一项关键技术，正逐步融入各个国家和地区的教育体系。在我国，初中阶段是培养学生跨文化素养的关键时期，人工智能伦理教育在这一阶段显得尤为重要