二年级数学上册人教版-乘法的初步认识-名师教学课件PPT(12).pptVIP

4．掌握乘法算式的读、写法以及各部分名称6×4＝243×5＝155×3＝15乘法算式中的5从哪里来？4×6＝24３＋３＋３＋３＋３＝１５6＋6＋6＋6＝24………乘数乘数积三、动手操作,探究新知5表示相同加数的个数3＋3＋3＋3＋3＝15四、巩固练习,深化理解1．基本练习22228444122×4＝8或4×2＝8改写成乘法算式：4×3＝12或3×4＝12或5×3＝153×5＝15844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝321．基本练习四、巩固练习,深化理解75571533152．变式练习四、巩固练习,深化理解2．变式练习：写出乘法算式4×2＝82×4＝83×10＝3010×3＝306×2＝122×6＝12四、巩固练习,深化理解3．综合练习：画图表示下面算式的含义3×25×4还可以怎么画？四、巩固练习,深化理解今天我们一起学习了什么？你有哪些收获？五、课堂小结小结：通过这节课,知道了求几个相同加数连加可以用乘法算式表示,乘法算式是几个相同加数连加的简便运算.在改写成乘法算式时,要知道相同加数是几,相同加数的个数是几,把乘号写在两个数的中间,读乘法算式时,按从左到右的顺序读.注：课件中的一些习题来自于绿圃小学课件网谢谢观看！*好好学习天天向上****************人教版二年级上册数学第四单元：表内乘法（一）乘法的初步认识*好好学习天天向上一、复习旧知下面的图形一共用了多少根小棒？3叫相同加数,4个叫相同加数的个数,12叫总数.3+3+3+3＝12(根)这个算式有什么特点？有几个几相加？分别表示什么？*好好学习天天向上你发现了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？二、创设情境,激发兴趣*好好学习天天向上小飞机里共有多少个人？三、动手操作,探究新知这个加法算式有什么特点？１．渗透乘法的意义３＋３＋３＋３＋３＝１５(人)（）个（）相加相同加数的个数5相同加数3小火车里共有多少个人？这两个加法算式有什么共同点？2．初步感知乘法的意义6＋6＋6＋6＝24(人)三、动手操作,探究新知相同加数（）个（）相同加数的个数46过山车里共有多少个人？如果过山车再长些,有20个2相加,100个2相加,你有什么感受？3．感受学习乘法的必要2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14（人）7个2三、动手操作,探究新知4．掌握乘法算式的读、写法100×22＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝147×2＝142×7＝14100个2相加怎样用乘法算式表示？2×100…乘号读作：7乘2等于14读作：2乘7等于14三、动手操作,探究新知绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L****************