万有引力理论的成就-2025-2026学年高一下学期物理人教版必修第二册.pptxVIP

第七章万有引力与宇宙航行万有引力理论的成就人教版高中物理必修第一册

1.课堂导入2.教学目标3.新知探究4.课堂小结目录5.当堂检测

课堂导入01

课堂导入通过各种各样的秤，我们能称量出生活中各种各样的物体的质量，那你能秤出地球的质量吗？

给我一个支点，我可以撬动地球。——阿基米德疑惑：地球质量约为6×1024kg，设杠杆支点距离地球1m，阿基米德在另一端能产生的作用力为600N，根据杠杆原理可知杠杆大约长1亿光年。阿基米德能做到吗？课堂导入

02教学目标

教学目标231掌握“称量地球的质量”和计算天体的质量的基本思路。掌握计算天体密度的基本思路。认识万有引力定律的科学成就，体会科学的迷人魅力。

03新知探究

新知探究

新知探究1.卡文迪什在实验室测出了引力常量G的值，他称自己的实验是“称量地球的重量”。(1)选哪个物体为研究对象？需要忽略的次要因素是什么？他“称量”的依据是什么？选地球表面的物体为研究对象，若忽略地球自转的影响，在地球表面上物体受到的重力等于地球对物体的万有引力，G值的确定使万有引力定律具有了实际的计算意义。

新知探究(2)若已知地球表面重力加速度g，地球半径R，引力常量G，求地球的质量。?

新知探究2.如果知道地球绕太阳的公转周期T，地球与太阳中心间距r，引力常量G，能求出太阳的质量吗？如果能，请写出表达式。?

新知探究计算中心天体质量的两种方法1.重力加速度法已知中心天体的半径R和中心天体表面的重力加速度g，以及引力常量G，根据物体的重力近似等于中心天体对物体的万有引力，有，解得中心天体质量为M=。??

新知探究???注意：上面两种求中心天体质量的方法中，“R”与“r”意义不同，R为中心天体半径，r为轨道半径，两种方法中的M若为同一天体，r=R+h。当环绕法选择近地卫星时，r=R。

新知探究1.根据环绕卫星的周期、轨道半径及引力常量G，用“卫星”环绕法能测出“卫星”的质量吗？不能。只能测出被环绕的中心天体的质量，而不能测出“卫星”质量。

新知探究2.用行星环绕法估算太阳的质量，换用不同行星的相关数据进行估算，结果会相近吗？为什么？?

新知探究?如何计算天体密度？

新知探究在18世纪，人们发现了天王星后，发现根据万有引力定律计算出来的天王星的运动轨道与实际观测的结果总有一些偏差。天王星的轨道偏差是天文观测数据不准确？是万有引力定律的准确性有问题？还是天王星轨道外面还有一颗未发现的行星？在天王星轨道外还有一颗未发现的新星——海王星。

新知探究1.英国的和法国的根据天王星的观测资料，利用万有引力定律计算出的轨道。2.使用“计算、预测和观察”的方法，近100年来，人们发现了、阋神星等几个较大的天体。3.英国天文学家哈雷计算了哈雷彗星的周期约为年，并成功预言了其回归的时间。4.的发现和的“按时回归”确立了定律的地位。亚当斯勒维耶海王星冥王星76海王星哈雷彗星万有引力

04课堂小结

课堂小结万有引力理论的成就计算天体的质量计算天体的密度发现未知天体预言哈雷彗星的回归海王星、阋神星等?????

05当堂检测

当堂检测?√

当堂检测?

当堂检测若火星探测器环绕火星做“近地”匀速圆周运动N圈，用时为t，已知火星的半径为R，引力常量为G，忽略火星的自转，求：(1)探测器在轨道上运动的周期T；(2)火星的质量M；(3)火星表面的重力加速度g。?

当堂检测?