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理解童话中想象和夸张手法的艺术特点并感悟文本内涵.参赛教师:秦倩倩时间:2020.08难点名称:七年级.上册.第六单元.21课题:皇帝的新装一一一一一一EMPEROR`SNEWCLOTHESE1好好学习天天向上
01导入什么是童话?02知识讲解写作技巧03小结背景目录页CONTENTSPAGE
01导入童话FAIRYTALES童话是儿童文学的一种.这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育.语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜.
01夸张02想象03内涵02知识讲解
01夸张夸张,是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式.
请在课文中找出采用夸张手法的句子或段落并加以赏析.
“为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉.”“每一天每一点钟都要换一套衣服.”“能织出人间最美丽的布.”“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服.”游行大典部分.
想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工,从而产生新的形象的心理过程.02想象
在童话中,作者是怎样合理运用想象的?
这篇童话又有什么深刻内涵呢?03内涵本文通过新装为线索,按时间顺序,以皇帝为中心人物展开故事情节,表现中心,通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝被两个装成织工的骗子所骗,光着身子游行的诙谐故事,幽默而辛辣地讽刺了封建统治阶级的奢侈,昏庸,虚伪,愚蠢,自欺欺人的丑行.同时也启示人们要敢于说真话,作一个正直无私的人.
03小结这个童话的题材来自西班牙作家所提供的民间故事,经改写后,更符合丹麦的生活实际.骗子怎样诓人,皇帝怎样上当,群臣有怎样的欺瞒,写得合情合理.最奇异的童话是从生活里产生出来的.我们在这篇童话里看到的皇帝、官吏,不正是当年丹麦封建统治者的真实写照么?安徒生把自己不敢说出的一切安排进了童话故事里,引起读者深思.
温故知新!
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