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初中课间文明行为引导策略与效果评估论文

**摘要**：本文旨在探讨初中课间文明行为引导策略及其效果评估。通过对当前初中生课间行为现状的分析，提出具体的引导策略，并通过实证研究评估其效果。研究发现，有效的引导策略能够显著提升学生的文明行为水平，营造和谐的校园环境。本文的研究成果为学校管理者提供了有益的参考。

**关键词**：初中；课间文明行为；引导策略；效果评估

一、引言

随着素质教育的深入推进，学校教育不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的综合素质培养，其中文明行为教育是重要一环。初中阶段是学生行为习惯养成的关键时期，课间作为学生自由活动的时间段，其行为表现直接反映学生的文明素养。然而，当前初中