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2025年部编版四年级语文下册期中古诗鉴赏能力评估卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、
根据提示，将诗句补充完整。
1.愿君多采撷，此物最______。
2.千山鸟飞绝，万径人踪______。
3.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜______，春来江水绿如蓝。
4.稻花香里说丰年，听取蛙声______。
5.独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，______。
二、
阅读下面的诗句，完成题目。
其一
（唐）孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
1.这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些诗句可以看出？
2.诗人描写了哪些声音？这些声音营造出一种怎样的氛围？
三、
阅读下面的诗句，完成题目。
望洞庭
（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
1.这首诗描写的是哪个地方的景色？从哪句诗可以看出？
2.诗人把洞庭湖比作了什么？这样写有什么好处？
3.你从这首诗中感受到了诗人怎样的情感？
四、
阅读下面的诗句，完成题目。
清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
1.这首诗描写的是哪个传统节日？从哪句诗可以看出？
2.“行人欲断魂”指的是什么？“断魂”表达了怎样的心情？
3.诗人在旅途中遇到了什么困难？他向谁询问解决办法？结果如何？
五、
阅读下面的诗句，完成题目。
四时田园杂兴（其三十一）
（宋）范成大
新筑场泥镜面平，
家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，
一夜连枷响到明。
1.这首诗描写的是哪个季节农忙的景象？从哪句诗可以看出？
2.诗中描绘了哪些人们劳作的场景？
3.诗中用“轻雷动”来形容打稻的声音，你觉得这样写好在哪里？表达了诗人怎样的心情？
六、
比较阅读下面的两组诗句，完成题目。
（一）
（唐）李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
（二）
（唐）白居易
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
1.这两组诗句都描写了什么主题？你从这些诗句中体会到了怎样的情感？
2.李绅的诗和白的诗在表达方式上有什么不同？（提示：想一想，哪首诗更直接？哪首诗更含蓄？）
七、
读下面的诗句，回答问题。
江雪
（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
1.诗人描绘了一幅怎样的画面？请用几句话写下来。
2.你认为诗中的“独钓寒江雪”的渔翁形象给你留下了怎样的印象？请简要说明。
试卷答案
一、
1.芳
2.尽
3.火
4.稻风
5.明月来相照
二、
1.诗人描写的是春天的景色。从“春眠不觉晓”、“闻啼鸟”、“花落”这些诗句可以看出。
2.诗人描写了鸟叫声和风雨声。这些声音营造出一种春天早晨生机勃勃、略带惆怅的氛围。（或：营造出一种清新、自然、略带伤感的美感）
三、
1.这首诗描写的是洞庭湖的景色。从“望洞庭”这个诗题可以看出。
2.诗人把洞庭湖比作了“白银盘里一青螺”。这样写生动形象地写出了洞庭湖在月光下的平静、清秀、美丽的景象，表达了诗人对洞庭湖的喜爱之情。
3.你从这首诗中感受到了诗人对洞庭湖景色的喜爱和赞美之情。
四、
1.这首诗描写的是清明节这个传统节日。从“清明时节”这个诗句可以看出。
2.“行人欲断魂”指的是旅途中的人（诗人自己）感到非常悲伤、愁苦。“断魂”表达了诗人因亲人逝去或思念而感到的悲伤、愁苦的心情。
3.诗人在旅途中遇到了思念亲人、孤单寂寞的困难。他向牧童询问哪里有酒家。结果是牧童用手指向远处的杏花村。
五、
1.这首诗描写的是秋天农忙打稻的景象。从“家家打稻”可以看出。
2.诗中描绘了人们在新打好的场地上忙着打稻子、田埂上传来孩童们打谷的声音（或：大家拿着连枷彻夜不停地打稻子）等劳作的场景。
3.这样写生动形象地写出了打稻声音的响亮和农忙时节的热闹景象，表达了诗人对田园风光的喜爱和对农民辛勤劳动的赞美之情。
六、
1.这两组诗句都描写了劳动人民（农民）辛苦劳作以及粮食来之不易的主题。你从这些诗句中体会到了对劳动人民的同情和对浪费粮食行为的批判（或：感受到了劳动的艰辛和粮食的珍贵）。
2.李绅的诗更直接，他直接描写了农民插秧、收割的辛苦和粮食的来之不易。白的诗更含蓄，他通过描写“四海无闲田”却仍有农夫饿死的景象，含蓄地批判了社会不公，引发人们的思考。
七、
1.诗人描绘了一幅寒冷、寂静、空旷的雪中江景：在千万座山和万千条小路上都没有飞鸟的踪迹和人行走的样子，只有一条孤单的小船，船上坐着一位披着蓑衣、戴着斗笠的老翁，在寒冷的江面上独自垂钓。
2.
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