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基于核心素养的初中物理实验教学策略优化研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中物理实验教学策略的优化，以提升学生的物理学习兴趣、科学素养和实践能力。通过分析当前初中物理实验教学存在的问题，提出相应的优化策略，为初中物理实验教学提供参考。

关键词：核心素养；初中物理；实验教学；策略优化

一、问题的提出

（一）当前初中物理实验教学存在的问题

1.教学内容与实际生活脱节

在当前的初中物理实验教学中，部分教师过于注重理论知识的传授，而忽视了实验教学内容与实际生活的联系。这使得学生在学习过程中难以产生兴趣，导致学习积极性不高。例如，有些实验内容过于陈旧，无法引起学生的共鸣；有些实验设备与实际应用