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小学科学课堂论证式对话在科学探究兴趣激发中的应用研究论文

摘要：本论文以小学科学课堂为研究对象，探讨论证式对话在科学探究兴趣激发中的应用。通过对论证式对话的内涵、特点及其在科学教学中的重要性进行分析，旨在为教师提供一种有效的教学策略，提高学生对科学的兴趣和探究欲望。

关键词：小学科学课堂；论证式对话；科学探究；兴趣激发

一、引言

（一）论证式对话在科学探究中的重要作用

1.论证式对话有助于培养学生批判性思维

在小学科学课堂上，论证式对话要求学生针对某一问题进行思考、分析、讨论，从而提出自己的观点。这种对话方式有助于培养学生独立思考、批判性思维的能力，使他们在科学探究过程中能够勇于质疑、敢于挑战