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校园雕塑在小学生社会情感发展中的角色与作用论文

摘要：本文以校园雕塑为研究对象，探讨了其在小学生社会情感发展中的角色与作用。通过对校园雕塑的背景分析，揭示了其在培养学生情感态度、价值观和人际关系等方面的积极作用。

关键词：校园雕塑；小学生；社会情感；发展；角色；作用

一、背景分析

（一）校园雕塑在小学生情感态度培养中的角色

1.校园雕塑作为学校文化的载体，传递着积极的情感态度

校园雕塑作为学校环境的一部分，承载着学校的文化底蕴和价值观念。小学生在这个环境中成长，会不自觉地对雕塑作品产生情感共鸣，从而培养起积极的情感态度。雕塑作品所传递的正能量，如勇敢、团结、关爱等，能够激发学生的情感共鸣，使