第三单元整本书阅读《朝花夕拾》 统编版语文七年级上.pptxVIP

第三单元整本书阅读《朝花夕拾》 统编版语文七年级上.pptx

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;《觉醒年代》鲁迅出场/video/BV1c54y1e7TK?from=searchseid=3732901979205153200spm_id_from=333.337.0.0;鲁迅先生的同门钱玄同曾给他起了个绰号—“猫头鹰”。

鲁迅本人其实也是十分喜爱猫头鹰这种动物,还以其自喻。

在鲁迅从日本留学回来去杭州师范学校教书的时期,他便曾在自己本子的封面绘制了一副猫头鹰的图案。;鲁迅(1881-1936)中国现代文学的奠基者。原名周树人,字像山、豫亭,后改名为豫才,浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。1918年5月,首次以“鲁迅”作笔名,发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有中篇小说《阿Q正传》,回忆性散文《朝花夕拾》,小说集《呐喊》、《彷徨》,散文诗集《野草》等。;有的人;前天,已将《野草》编定了;这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》,我还替他改了一个名称:《朝花夕拾》。带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂,我也还不能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。或者,他日仰看流云时,会在我的眼前一闪烁罢。;“朝”早晨,代指鲁迅的童年,“夕”晚上,代指鲁迅的中年。“花”本身就是一个非常美好的意象,把故事比喻成花,这里隐藏着“他的童年生活是美好的”;在“夕”的中年的时候,把落花拾起来,首先是表达了自己对童年生活的怀念之情。

题目“朝花夕拾”运用比喻的修辞,显得含蓄,同属有非常丰厚的散文的美感色彩。;我常想在纷扰中寻出一点闲静来,然而委实不容易。目前是这么离奇,心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候,生涯大概总要算是无聊了罢,但有时竟会连回忆也没有。中国的做文章有轨范,世事也仍然是螺旋。前几天我离开中山大学的时候,便想起四个月以前的离开厦门大学;听到飞机在头上鸣叫,竟记得了一年前在北京城上日日旋绕的飞机。我那时还做了一篇短文,叫做《一觉》。现在是,连这“一觉”也没有了。

……

我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。

这十篇就是从记忆中抄出来的,与实际容或有些不同,然而我现在只记得是这样。文体大概很杂乱,因为是或作或辍,经了九个月之多。环境也不一:前两篇写于北京寓所的东壁下;中三篇是流离中所作,地方是医院和木匠房;后五篇却在厦门大学的图书馆的楼上,已经是被学者们挤出集团之后了。

一九二七年五月一日,鲁迅于广州白云楼记。;创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后,鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文,愤怒声讨反动政府的无耻行径,遭到反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦,还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文,后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请,南下教书,但他在厦门大学只带了四个多月,因为他发现厦门大学的空气和北京一样,也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸,毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学,但他对自己担任的课程却倾注了全力,他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余,鲁迅写了很多作品,这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。;;青年;青年;根本看不懂?

读书方法一:结合导读,课下注释,借助背景资料读懂文章。

遇到很多看不懂的字、句?

读书方法二:跳读、猜读等方式理解大意。

;阅读方法指导;1、大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

(当我终于背出了书,大家的高兴溢于言表。而两个“没有”写出我兴趣全无,没有了先前看会的激动了。)

2、我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我背书。

(句子中的为何用“诧异”,而不用“愤怒”“怨恨”?);围绕主要人物父亲和“我”来对6-15段进行精彩语句的批注。

批注任务:浏览全文,找出能体现父亲和“我”特点的语言、动作、神态、心理、细节或侧面描写,反复朗读品味,对你感触最深(或存在疑问的一处进行批注)。批注时可批注词句

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