四年级数学下册 （苏教版）第七单元 三角形、平行四边形和梯形（单元测试）.docxVIP

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第七单元三角形、平行四边形和梯形（单元测试）

（解析版）

注意事项：

1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、填空题（共20分）

1．（2分）将下面的三角形分类。（填序号）

【答案】图见详解

【分析】有两条边相等的三角形叫作等腰三角形，相等的两条边叫作腰，另一条边叫作底边。

等边三角形的三条边都相等。等边三角形是特殊的等腰三角形，等边三角形的3个内角都是60°。据此解答即可。

【详解】如图：

2．（2分）下边的直角梯形，它的高是()厘米，上底和下底的长度之和是()厘米。

【答案】38

【分析】这个四边形只有一组对边平行，有2个角是直角，此图为直角梯形，故高为3厘米，上底和下底各自的长度又已知，再求出和即可解答。

【详解】根据分析可知图为直角梯形，高是3厘米；

2＋6＝8（厘米）。

所以它的高是3厘米，上底和下底的长度之和是8厘米。

【点睛】本题重点考查学生对梯形特点及直角梯形特点的掌握情况，熟练掌握梯形的图形特点是关键，明确梯形的高，梯形的上底和下底的概念。

3．（2分）电子伸缩门采用平行四边形的设计是因为平行四边形具有()性，折叠梯是利用三角形具有()性设计的。

【答案】不稳定稳定

【分析】三角形具有稳定性，不易变形；平行四边形具有不稳定性，容易变形，在日常生活中，人们利用这两种特性设计了很多实用的物品，据此即可解答。

【详解】电子伸缩门采用平行四边形的设计是因为平行四边形具有不稳定性，折叠梯是利用三角形具有稳定性设计的。

【点睛】本题主要考查学生对三角形和平行四边形的特点的掌握和灵活运用。

4．（2分）已知两根木棒的长度分别是6厘米和9厘米，第三根木棒的长度小于()厘米、大于()厘米就可以围成三角形。

【答案】153

【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。

【详解】6＋9＝15（厘米）

9－6＝3（厘米）

第三根木棒的长度小于15厘米，大于3厘米，就可以围成三角形。

【点睛】熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。

5．（2分）小明用一根铁丝围成一个平行四边形，相邻的两条边分别长4厘米和2厘米，这个平行四边形的周长是()厘米，如果用这根铁丝围一个等边三角形，边长是()厘米。

【答案】124

【分析】平行四边形对边相等，这个平行四边形的周长是（4×2＋2×2）厘米。等边三角形的三条边都相等，平行四边形的周长除以3即可算出这个等边三角形的边长是几厘米。

【详解】4×2＋2×2

＝8＋4

＝12（厘米）

12÷3＝4（厘米）

小明用一根铁丝围成一个平行四边形，相邻的两条边分别长4厘米和2厘米，这个平行四边形的周长是（12）厘米，如果用这根铁丝围一个等边三角形，边长是（4）厘米。

【点睛】熟记平行四边形和等边三角形的特征是解题关键。

6．（2分）强强用铁丝围了一个三角形的风筝框架，最小的角是46°，按角分，这个三角形是()三角形。

【答案】锐角

【分析】根据三角形的内角和是180°，因为三角形中最小的角是46°，另外两角的和＝180°－46°＝134°，然后依据锐角定义进行假设，进而得出结论，解答即可。

【详解】另外两角的和＝180°－46°＝134°，假设一个角是90°，则另外一个角的度数小于46°，这与题干“一个三角形最小的内角是46°”相违背，所以另外两个角都应小于90°，这个三角形应该是一个锐角三角形。

因为三角形中最小的角是46°，假设第二小的角也是46°，所以最大的角最大为：

180°－46°－46°

＝134°－46°

＝88°

由于三角形的三个角都是锐角，所以是锐角三角形。

7．（2分）用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，三角形的三边分别长6厘米、9厘米和14厘米。拼成的平行四边形的周长最小是()厘米，最大是()厘米。

【答案】3046

【分析】要使拼成的平行四边形的周长最小，拼接时使得三角形三条边中最长的边重合，那么平行四边形相邻两边的长度分别为6厘米、9厘米，再把6与9相加，所得和乘2即可求出周长的最小值；要使周长最大，拼接时使得三角形三条边中最短的边重合，即边长是6厘米的边重合，拼成的平行四边形相邻两边的长度分别是9厘米、14厘米，再