2025年骨干教师考试题库及答案.docxVIP

2025年骨干教师考试题库及答案

一、教育政策法规与师德规范

（一）单项选择题

1.《中国教育现代化2035》提出的“十大战略任务”中，排在首位的是（）。

A.学习型社会建设B.基本公共教育服务均等化C.夯实基础教育根基D.强化教师队伍建设

2.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确，义务教育课程以（）为导向，强化学科融合，突出实践特征。

A.核心素养B.知识体系C.应试能力D.兴趣培养

3.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师“不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生”属于（）的要求。

A.关心爱护学生B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.传播优秀文化

（二）简答题

1.简述《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中“五育并举”的具体内容。

2.列举《中小学教育惩戒规则（试行）》中教师可实施的教育惩戒方式（至少5种）。

（三）案例分析题

某初中语文教师因学生王某多次未完成作业，在课堂上公开批评其“懒惰成性，将来必成社会负担”，导致王某情绪低落、拒绝上学。家长向教育局投诉，称教师行为违反师德规范。

问题：结合相关政策法规，分析该教师的不当之处及应承担的责任。

二、教育教学理论与实践

（一）简答题

1.简述核心素养导向的课堂教学特征（至少4点）。

2.对比“大单元教学”与传统单篇教学的差异，说明大单元设计的关键步骤。

3.什么是“学习进阶”？在学科教学中如何设计学习进阶路径？

（二）论述题

1.结合《义务教育课程方案（2022年版）》，论述“跨学科主题学习”的价值及实施策略。

2.有人认为“教学评价应从‘评学生’转向‘评教学’”，请结合形成性评价与总结性评价的功能，谈谈你对这一观点的理解。

三、学科专业知识与教学能力（以初中语文为例）

（一）文本解读题

阅读朱自清《背影》选段：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”

问题：从语言描写、情感表达角度分析这段文字的教学价值，并设计1个引导学生品析的课堂活动。

（二）教学设计题

以初中语文七年级上册《植树的牧羊人》为例，完成1课时的教学设计（要求包含教学目标、教学重难点、教学过程，其中教学过程需体现“任务驱动”与“思维发展”）。

（三）课堂实录分析题

某教师在《岳阳楼记》教学中，组织学生讨论“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的现代意义。一名学生提出：“现在强调个人价值，这种‘大公无私’的观点是否过时？”教师回应：“这是经典名句，无需质疑，记住即可。”

问题：分析该教师回应的不足，并设计更合理的引导策略。

四、教育科研与专业发展

（一）研究设计题

某教师拟开展“初中语文整本书阅读指导策略”的课题研究。请帮助其设计研究方案（要求包含研究背景与问题、研究对象与方法、研究步骤与预期成果）。

（二）数据分析法

某教师对所教班级40名学生进行“语文学习兴趣”问卷调查（5级量表，1=无兴趣，5=很有兴趣），结果如下：

-平均分：3.2

-标准差：0.8

-具体分布：1分2人，2分8人，3分15人，4分10人，5分5人

问题：

1.描述该班级学生语文学习兴趣的整体特征。

2.提出3条针对性的兴趣提升建议。

（三）论文修改题

以下是某教师论文《初中作文教学中思维训练的实践》的摘要初稿：“本文探讨了作文教学中思维训练的重要性，通过案例说明如何在课堂中开展思维训练，认为思维训练能提高学生作文水平。”

问题：指出摘要存在的问题（至少3点），并修改为规范摘要（200字以内）。

参考答案

一、教育政策法规与师德规范

（一）单项选择题

1.C（《中国教育现代化2035》明确“夯实基础教育根基”为首要任务）

2.A（2022版课标以核心素养为导向）

3.A（“关心爱护学生”准则禁止歧视、侮辱学生）

（二）简答题

1.五育并举指：①德育为先，构建一体化德育体系；②提升智育水平，培养创新思维；③强化体育锻炼，健全健康人格；④增强美育熏陶，提升审美能力；⑤加强劳动教育，培养劳动习惯。

2.可实施的教育惩戒方式包括：①点名批评；②责令赔礼道歉、做口头或书面检讨；③适当增加额外的教学或班级公益服务任务；④一节课堂教学时间内的教室内站立；⑤课后教导；⑥学校校规规定的其他适当措施（需事先公布）。

（三）案例分析题

不当之处：①违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“