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小学道德与法治教育：校园垃圾分类的道德教育策略与实践论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教育中，如何通过校园垃圾分类的实践，培养学生的道德素养和法治意识。通过分析校园垃圾分类的道德教育意义，提出相应的教育策略，以期提高学生的环保意识，促进可持续发展。

关键词：小学道德与法治教育；校园垃圾分类；道德教育策略；环保意识

一、引言

（一）校园垃圾分类的道德教育意义

1.培养学生的环保意识

校园垃圾分类作为一种环保行为，对于培养学生的环保意识具有重要意义。在小学阶段，通过垃圾分类的实践，让学生了解环保知识，认识环境问题的严重性，从而树立起环保观念，自觉参与到环保行动中来。

2.增强学生的法治意识