2025年部编版二年级语文上册期末期末复习策略梳理.docxVIP

2025年部编版二年级语文上册期末期末复习策略梳理

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyǒuqùdedìfāng

báifàlǎorénhěnkuàilè

shuōhuàdeshíhouyàojìngyì

二、比一比，再组词。

湖（）坐（）鲜（）钢（）

胡（）座（）线（）刚（）

三、把下列字词补充完整。

oānyámùdǔlán

（）（）可亲（）（）大公（）（）满载

四、选择合适的词语填在括号里。

有趣有名高兴高大

1.北京是中国的首都，非常（）。

2.星期天去公园玩，我感到很（）。

3.这只小猴子非常（）。

4.黄山以其奇石怪松（）中外。

五、照样子，写句子。

1.例：小红在家里看书。小红在公园里（）。

例：小鹰在天上飞翔。小鹰在（）（）。

2.例：妈妈给我讲故事。给我（）（）。

例：老师教我们唱歌。教我们（）（）。

六、按要求写句子。

1.把句子写完整。

例：天上的云彩像（）。

（1）花园里的花儿像（）。

（2）弯弯的月亮像（）。

2.把下面的句子合并成一句通顺的话。

例：小明喜欢看书。小明喜欢画画。

（1）小猫爱吃鱼。小猫爱吃肉。

（2）我喝牛奶。我喝果汁。

七、根据课文内容填空。

1.《植物妈妈有办法》一课中，蒲公英妈妈是用（）传播种子的，苍耳妈妈是利用（）传播种子的，豌豆妈妈是靠（）传播种子的。

2.《黄山奇石》一课中，课文写了黄山的（）、（）、（）等奇石。我印象最深的是（）。

八、阅读短文，回答问题。

我的邻居王奶奶很喜欢养花。她的院子里一年四季都开满了五颜六色的花。春天，粉红的桃花、雪白的梨花争奇斗艳；夏天，红的玫瑰、黄的向日葵热情奔放；秋天，金黄的菊花、娇艳的月季香气迷人；冬天，只有那不怕冷的梅花，在寒风中开放，给寂静的院子增添了一丝色彩。

王奶奶不仅自己喜欢花，还喜欢把花送给邻居们。她说：“花儿能给人们带来快乐，看到大家喜欢我的花，我比开花还高兴。”

1.短文主要写了（）喜欢养花，她的花（）。

2.短文中提到了哪些季节的花？（请按顺序写出）

3.王奶奶为什么喜欢把花送给邻居们？

九、习作。

题目：一件有趣的事

提示：想一想，你做过或者见过哪些有趣的事情？试着写下来，可以写写事情的经过，也可以写写你的感受。

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一、看拼音，写词语。

请同学们认真看题，根据拼音写出正确的汉字。注意汉字的结构和笔顺要准确。

二、比一比，再组词。

这一题考察了形近字的辨析和组词能力。仔细观察每组字的相同点和不同点，然后分别组词。

三、把下列字词补充完整。

这一题考察了成语的积累。需要根据语境和词语意思，将缺失的字填入括号中。

四、选择合适的词语填在括号里。

这一题考察了词语的理解和运用。先要理解每个词语的意思，然后根据句子的语境选择最合适的词语填空。

五、照样子，写句子。

这一题考察了句式的仿写能力。要认真分析例句的结构和特点，然后仿照例句写出新的句子。

六、按要求写句子。

这一题考察了句子的变换和合并能力。要根据题目要求，对句子进行适当的修改或合并。

七、根据课文内容填空。

这一题考察了对课文内容的理解和记忆。需要认真回顾所学课文，将关键信息填入括号中。

八、阅读短文，回答问题。

这一题考察了阅读理解和信息提取能力。要认真阅读短文，根据问题找出相关的信息，并进行概括或回答。

九、习作。

这一题考察了学生的书面表达能力。要按照提示，选择自己熟悉的事情进行写作，注意语句通顺，内容具体。

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试卷答案

一、看拼音，写词语。

qīngwāyǒuqùdedìfāng

báifàlǎorénhěnkuàilè

shuōhuàdeshíhouyàojìngyì

答案：青蛙有趣的地方白发老人很快乐说话的时候要讲意（yì）

解析：本题考查根据拼音写汉字。需准确拼读每个音节，并书写对应的规范汉字。注意“蛙、发、乐、时、意”容易写错。

二、比一比，再组词。

湖（）坐（）鲜（）钢（）

胡（）座（）线（）刚（）

答案：湖水坐下鲜花钢笔胡同座位线条刚才

解析：本题考查形近字辨析和组词。先认清每组字的相同点和不同点，然后根据字义组词。“湖”与“胡”，“坐”与“座”，“鲜”与“线”，“钢”与“刚”是形近字，读音不同，意义也不同。

三、把下列字词补充完整。

oānyámùdǔlán

（）（）可亲