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2025年部编版二年级语文上册期末考试复习资料

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

bànfǎyuánshuǐpíngzhòngshūshì

dàshēnyāoqíwéiqíngzhēnhuì

二、把下列汉字补充完整。

稼睛陪漾

辨蜻稻漏

三、比一比，再组词。

睛（）漾（）稻（）偷（）

晴（）漾（）跑（）抢（）

四、选词填空。

1.那里的风景真（）！我们开心地（）跳舞。

2.小明（）了红领巾，像一棵挺拔的小树。

3.外公喜欢（）鸟，他也喜欢（）棋。

4.弟弟的（）很有趣，我经常逗他笑。

五、把下列句子排列成一段通顺的话。

1.他跑得又快又稳。

2.小猫在院子里捉老鼠。

3.它的爪子很尖。

4.不一会儿，就抓住了一只老鼠。

六、照样子，写句子。

1.例：弯弯的月儿像小船。

像。

2.例：我快乐地唱着歌。

，。

七、缩句。

1.美丽的小兴安岭的夏天是孩子们快乐的天地。

2.老师亲切地帮助我解决了这道难题。

八、修改病句。

1.草地上有很多人在快乐地做游戏。

2.他飞快地跑，很快地跳过了小河。

九、阅读短文，回答问题。

小鸭子跟着妈妈来到小河边的草地上。草地上开满了五颜六色的小花，像地毯一样铺在地上。小鸭子兴奋地跑来跑去，用翅膀拍打着草地。妈妈说：“小鸭子，我们不能吃地上的小花，它们会中毒的。”小鸭子点点头，它听妈妈的话。突然，一只小虫子从草丛里爬出来，小鸭子高兴地追了上去，想抓住它。妈妈连忙说：“小心，那不是虫子，是蜻蜓。”小鸭子抬起头，看到一只漂亮的蜻蜓停在旁边的小花上，它好奇地看着蜻蜓，然后又跟着妈妈走了。

1.小鸭子和妈妈在哪里玩？

2.草地上有什么？

3.妈妈告诉小鸭子什么？

4.小鸭子想抓住什么？

5.最后，小鸭子看到了什么？

十、习作。

题目：我的_________（例如：玩具、宠物、亲人等）

试卷答案

一、看拼音写词语。

办法源水乒乓球书市

大扫帚爷爷围棋凝视

二、把下列汉字补充完整。

稼辛睛明陪依漾漾

辨辨蜻蜓稻稻漏水

三、比一比，再组词。

睛（眼睛）漾（飘漾）稻（水稻）偷（小偷）

晴（晴天）漾（飘漾）跑（跑步）抢（抢走）

四、选词填空。

1.那里的风景真（美丽）！我们开心地（跳舞）。

*解析思路：根据“风景”可知用“美丽”形容好看，“开心地跳舞”表示高兴的状态。*

2.小明（挺拔）了红领巾，像一棵挺拔的小树。

*解析思路：“挺拔”形容直立而高大，此处形容小明佩戴红领巾的样子，应用“挺拔”。*

3.外公喜欢（喂）鸟，他也喜欢（下）棋。

*解析思路：“喂鸟”是常搭配的动作，“下棋”是常搭配的动作。*

4.弟弟的（表情）很有趣，我经常逗他笑。

*解析思路：“表情”指面部流露出来的神色，“有趣”形容有意思，此处指弟弟的脸上常常有可笑的神情。*

五、把下列句子排列成一段通顺的话。

2.小猫在院子里捉老鼠。

3.它的爪子很尖。

4.不一会儿，就抓住了一只老鼠。

1.他跑得又快又稳。

*解析思路：通读句子，第2句引出主体“小猫”，第3句描述小猫的特征“爪子很尖”，第4句描述小猫捉老鼠的结果，第1句是总结性描述小猫捉老鼠时的状态。按此顺序排列。*

六、照样子，写句子。

1.例：弯弯的月儿像小船。

像。

圆圆的太阳像火球。

*解析思路：仿写句子需注意例句的结构，通常是“形容词+的+名词+像+具体事物”。*

2.例：我快乐地唱着歌。

，。

小明高兴地跑了起来。

*解析思路：仿写句子需注意例句的结构，通常是“人物+状语+动词+其他成分”。*

七、缩句。

1.小兴安岭是天地。

*解析思路：去掉修饰成分“美丽的”、“夏天的”，保留主干。*

2.老师帮助了我。

*解析思路：去掉修饰成分“亲切地”、“这道难题”，保留主干。*

八、修改病句。

1.草地上有很多人在快乐地做游戏。

草地上有很多人在做游戏。

*解析思路：“快乐地”是修饰“做游戏”的状语，可以删去，使句子更简洁通顺。*

2.他飞快地跑，很快地跳过了小河。

他飞快地跑过了小河。

*解析思路：“飞快地跑”和“很快地跳过”语义重复，保留一个即可，根据动作连贯性，“跑过”更符合逻辑。*

九、阅读短文，回答问题。

1.小鸭子和妈妈在哪里玩？

在小河边的草地上。

*解析思路：从短文第一句“小鸭子跟着