2025年部编版二年级语文词语搭配专项练习题.docxVIP

2025年部编版二年级语文词语搭配专项练习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

bànfǎyuánláizhǎngdà

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shūběnyānggēndàjiā

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huāduǒměilìchūnzǎo

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qīngwāyīnxiàopíngzhōng

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二、选字填空。

1.（明明）天天气很好，我们一起去公园（公共）玩吧。

2.小明正在（看看）书，妈妈叫他都（没没有）听见。

3.这朵花很（美媚），就像小姑娘一样（高高）。

4.我的铅笔找（不不）到了，你能帮我（找找）吗？

5.鸟儿在（树叔）上唱歌，声音真好（听听）。

三、把词语和合适的图片连起来。（请用笔直接连线，此处无法实现）

（假设有四组词语和对应的图片，例如：）

苹果————（图片1）

小猫————（图片2）

树木————（图片3）

月亮————（图片4）

四、选择合适的词语填在括号里。

1.我（喜欢喜爱）帮助别人，也（喜欢喜爱）看书。

2.天气很（热冷），我们要多喝水。

3.小狗（慢慢快快）地跑来了。

4.老师教我们（认真仔细）地写字。

5.这朵花是（红色黄色）的。

6.我有一本（有趣有用）的故事书。

7.雨点（轻轻大大）地落下来。

8.弟弟（会可以）自己穿衣服了。

五、照样子写词语。

1.绿油油（_________）（_________）

2.高高兴兴（_________）（_________）

3.自言自语（_________）（_________）

4.平平安安（_________）（_________）

六、填空。

1.一（）树，一（）花，一（）书，一（）笔。

2.我们（）朋友，要互相（）。

3.小鸟在（）天上飞，小鱼在（）水里游。

4.我的（）很大，我的（）很红。

5.老师教我们（）知识，妈妈教我们（）生活。

七、用所给词语各写一句话。

1.高兴

2.仔细

3.快乐

八、选词组句。

（请将下列词语重新排列成通顺的句子，此处无法实现，假设有四组：）

1.（我们（回家（去（今天））

2.（小兔子（吃（在（草地上）草）

3.（妈妈（在（公园里（画画））

4.（天空（白云（蓝蓝（的）有））

九、看图写话。

（假设有一幅图片，例如：一个小朋友在公园里放风筝，天上有白云，远处有树木。）

请根据图片内容，用几句话写一写你看到了什么。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

办法原来长大

书本鸭子大家

花朵美丽初春

青蛙阴天平中

*(解析：本题考察根据拼音写汉字的能力。需准确识别每个拼音的声母、韵母和声调，并写出相应的规范汉字。)*

二、选字填空。

1.明公

2.看没有

3.美高

4.不找

5.树听

*(解析：本题考察对同音字或形近字在不同语境下的辨析能力。需结合句意理解每个词语的意思，选择最合适的字填入空格。)*

三、把词语和合适的图片连起来。（请用笔直接连线，此处无法实现）

*(解析：本题考察词语与图片的对应关系。需学生认识词语所表示的物体或景象，并将其与对应的图片准确连线。因无法展示图片，无法提供具体答案。)*

四、选择合适的词语填在括号里。

1.喜欢喜爱

2.热

3.快快

4.认真

5.红色

6.有趣

7.轻轻

8.会

*(解析：本题考察对近义词或反义词以及词语搭配的辨析能力。需结合句意和词语的常用搭配，选择最恰当的词语填入空格。)*

五、照样子写词语。

1.黄澄澄黑乎乎

2.开开心心快快乐乐

3.自言自语自告奋勇

4.安安全全顺顺利利

*(解析：本题考察对AABB式叠词或结构相似词语的仿写能力。需理解例词的结构和特点，运用相同的结构或规律写出合适的词语。)*

六、填空。

1.棵朵本支

2.是尊重

3.蓝蓝清清

4.爸爸妈妈脸

5.学习生活

*(解析：本题考察对量词、常用词语以及词语搭配的掌握。需根据语境选择合适的量词，并填入合适的名词或动词，构成正确的词语搭配。)*

七、用所给词语各写一句话。

1.我今天考试得了满分，感到非常高兴。

2.小红写字非常仔细，每一个笔画都很认真。

3.我们在公园里玩得很快乐