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高中生物建模教学中的学生个性化学习研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生物建模教学中，如何根据学生的个性化特点进行有效教学，以提升学生的学习兴趣、培养创新能力。通过分析学生个性化学习需求，提出相应的教学策略，为高中生物建模教学提供参考。
关键词：高中生物建模教学；学生个性化学习；创新能力；教学策略
一、引言
（一）1.学生个性化学习的重要性
在当今教育领域，学生个性化学习理念日益受到重视。所谓个性化学习，即根据学生的兴趣、特长、需求等个体差异，为其量身定制合适的学习方案。高中生物建模教学作为生物学教育的重要组成部分，更需要关注学生的个性化学习。因为生物建模涉及复杂的概念、理论和实践操作，若能针对
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