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初中生心理剧课程实施与心理健康教育创新实践论文

摘要：本文以初中生心理剧课程为研究对象，探讨其在心理健康教育领域的创新实践。通过分析心理剧课程的特点、实施策略及其实际效果，为初中生心理健康教育提供新的思路和方法。

关键词：初中生；心理剧课程；心理健康教育；创新实践

一、引言

（一）心理剧课程的兴起与发展

1.心理剧课程的背景与意义

近年来，随着我国教育改革的深入推进，心理健康教育逐渐受到广泛关注。心理剧课程作为一种创新的心理健康教育方式，以其独特的教育手段和显著的教育效果，逐渐走进校园。心理剧课程将心理学原理与戏剧表演相结合，通过角色扮演、情景模拟等形式，帮助学生认识自我、调整心态、提高心理