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《小猴出租车》幼儿园大班教案

在教学工作者开展教学活动前，经常要写一份优的教案，借助教案可以让教学工作更

科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的《小猴出租车》幼儿园大班

教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《小猴出租车》幼儿园大班教案1

活动设计：

1.能在活动区中自主进行表演能在表演区中自主分角色进行表演，并且留意所扮演小动

物的说话语气、动作、声音等，并能在故事基础上进行创编。

2.了解不同动物形象的说话语气、动作形态知道并且能仿照小动物说话的语气，例如小

熊说话气粗、低沉；小猴子说话语速较快，声音洪亮等。

活动目标：

1.理解故事内容，学习用完整、连贯的语言说出小猴帮助小熊和蛋宝宝乘车的方法。

2.依据不同动物的特征合志向象，尝试续编故事。

3.懂得动脑筋、热心帮助别人大家都能获得欢乐的道理。

活动重点：

理解故事内容，学习用完整、连贯的语言说出小猴帮助小熊和蛋宝宝乘车的方法。

活动难点:

依据不同动物的特征合志向象,尝试续编故事。

活动打算：

物质打算：课件、幼儿绘画小动物图片、出租车道具三个、小动物头饰若干阅历打算：

幼儿有乘坐出租车的阅历，了解常见小动物的特征

活动过程：

一、图片激趣，唤起幼儿已有阅历。出示出租车图片，引导幼儿视察。提问:小挚友，

你们坐过出租车吗?小猴有一辆奇妙的出租车，你们猜猜，它哪里奇妙了?过渡：我们一起来

听听小猴和他奇妙的出租车发生了一个怎样的故事。

二、完整观赏故事，初步了解故事内容。

老师完整讲解并描述故事，视察、讲解并描述小熊乘出租车的过程提问：故事的名字是

什么？故事里都有谁？提问：故事讲了一件什么事？小结：故事的名字叫《小猴的出租车》，

故事里有小猴、有小熊、还有蛋宝宝。过渡：小猴是怎么帮助大家的，他是怎么说怎么做的

呢，让我们再来细致的听听故事。

三、分段讲解并描述故事，学说故事对话，感受聪慧的小猴子想方法帮助小动物给大家

带来欢乐的情感。

1.讲解并描述起先一兴的拍起了手提问:小猴遇到的第一个客人是谁？他是怎么对

小熊说的？小猴对小熊发出了邀请，小猴的心情是怎样的？你能用快乐、欢乐的语气学学小

熊吗？提问：送完小熊，小猴子遇到的其次个客人是谁？蛋宝宝遇到了什么事？

2.蛋宝宝这么难过，小猴子是怎么对他说的？小猴子想了什么方法帮助蛋宝宝？蛋宝宝

得到了小猴的帮助心情是怎样的？小结：看来，帮助别人和得到别人的帮助，都能让我们感

到很欢乐。

3.讲解并描述故事最终一段提问：为什么小猴现在很出名气？小结：我们要向故事中的

小猴子学习，用自己的聪愚才智,主动帮助有困难的人，给别人带去欢乐。

四、结合课件，引导幼儿续编故事。

1.出示幼儿前期绘制的大象、长颈鹿、小老鼠等动物的图片，引导幼儿探讨。

2提问:这是谁画的？他乘车的时候会对小猴说什么？小结:你们都是有爰心的好孩子,

想帮助这么多小动物乘车，那我们一起来演演吧。

3.幼儿自主选择动物形象分组自主表演故事。表演前老师提要求，请小挚友自己分角色,

请用合适的表情、适当的语气、好听的声音来表演。

结束语：小挚友们在台上像小演员一样，希望你们都像小猴学习，用自己的聪慧才智，

帮助更多的人，给大家带来欢乐。咱们把这个好听的故事给小伙伴们讲一讲吧。课后延长活

动设计：

1.能声情并茂的表演故事《小猴的出租车》情愿在课后到表演区进行表演，并且尝试不

同角色，用适当的语气、声音、表情仿照不同的小动物C

2.参与湖幼小镇蔚蓝秀场在湖幼小镇的“蔚蓝秀场中能自主选择道具、头饰，与

小伙伴合作布置演出舞台，并且大方的完整表演。附故事：小猴的出租车小猴新买的出租车

经过一番改造，最终上路了。嘀嘀小猴望见小熊站在路边左右张望，便问：小熊，请上

我的车吧。小熊朝车厢里端详了一下，