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小学三年级下册信息技术全册教学设计

第一課制作英文名片教学目标：

1、运用所学的英语知识制作一张个人名片，使学生运用电脑的能力得到进一步提高。

2、经过在电脑上进行英文名片的制作及交流,培养学生的人际交往能力。教学重点：在WＯRD中插入名片。教学难点：图片的插入。

教学过程：

一、任务设计你见过名片吗?你会制作名片吗？今天,我们自已在电脑上来制作一张精美的英文名片发送到各地。你们必定很乐意吧!请发挥自已的想象,赶紧行动吧！

二、学生制作１、教师提出明确的目标，让每一个学生都参加其中。重点在于让学生在电脑上亲自制作一张精美的名片。2、请学生先构思整个版面。版面上写上学校、姓名、班级、电话号码,再自已装饰名片，画上喜欢的画或某些花边，使名片更加好看。有能力的学生再写一篇短文充实名片。

三、设计英文名片1、打开“画图”软件。2、运用工具箱中的画图工具画出自已设计的名片。3、用文字工具“A”，选取适当的文字字体、大小、颜色,在相应的位置上写上自已的学校、姓名、班级、电话号码。4、单击菜单栏上的〖文件〗,选择〖保存〗,输入文件名，如Namecaｒd，保存名片。5、单击菜单栏上的〖编辑〗,选择〖全选〗，选中整幅画。6、单击菜单栏上的〖编辑〗，选择〖复制〗,将画复制到“剪贴板”中。

四、在WOＲＤ中插入英文名片1、打开MiｃrosｏftWorｄ软件。2、输入题目Myｓelf，设立好字体、字号及颜色,并使题目居中。3、单击菜单栏上的〖编辑〗,选择〖粘贴〗，刚才在“画图”中画的图画就出现在“ＷORD”中了。4、单击图片,播放图片周边的８个黑点，适当变化图片的大小。5、输入Mｙsｅlf的其余信息，并排版。6、将设计好的名片找印出来,就可以送給朋友了。

五、任务评价1、学生相互观看作业，评一评,议一议，谁的作品最棒。2、教师评价。

六、任务拓展对于制作英文名片这一任务完成较快的学生,可以提醒他们再考虑一下，还能制作什么英文作品,并动手试一试。七、练习我们还可以运用电脑制作许多精美的卡片送給爸爸、妈妈、朋友，如“HAＰPYNEWYEAＲ”、“HAPＰYBIＲTＨＤＡY”等,你可以试着制作一张。

第二課计算对称图形的面积

教学目标：

1、引导学生密切注意周边的信息,养成运用计算机解决信息的意识和习惯。

２、结识新的输入工具扫描仪，学会使用扫描仪。

3、提高学生运用计算机进行加工、整理信息的能力。

４、纯熟“画图”软件的使用。教学重点:运用“画图”软件折叠对称图形。教学难点:把对称图形输入到电脑中。

教学过程：

一、谈话引入计算对称图形的面积是比较棘手的问题，今天在这里給你简介一个解决某一类对称图形的好方法，看看是否对你有所帮助。你可以把图形输入到电脑中,让我来帮助你!

二、把图形输入到电脑中电脑不仅可以输入文字信息,还可以用麦克风输入声音信息,用扫描仪、数码相机等输入图片;我们把键盘、鼠标、扫描仪、麦克风、手写板、数码相机等统称为计算机的输入设备。把扫描仪与电脑连接上,再安装好扫描仪的驱动程序,我们就可以使用了。１、打开扫描仪的电源,指示灯停顿闪烁,表达扫描仪准备就绪;打开扫描仪的盖子,把需要扫描的图片正面朝下放置于扫描仪的玻璃面板上，注意要把图片的边与扫描仪的边对齐，以免图片倾斜。２、打开〖开始〗菜单中的〖程序〗、〖附件〗、选择〖映象〗命令。3、单击扫描新文档按钮,打开扫描窗口，再单击预览按钮,预览图片。４、在预览区域内,有一个虚线框,表达扫描的范围。把鼠标指针指向虚线框的边缘，鼠标指针变成箭头的形状时，拖动鼠标调整扫描的范围,当虚线刚好围住图片时,单击扫描按钮扫描图片。5、保存图片。在弹出的对话框中，输入文件名,并从〖保存类型〗中选择“位图图像(＊.bｐm)”，把图片保存到自已的文件夹中。练一练:把自已的照片扫描到计算机中。

三、对称图形的折叠1、用“画图”软件打开“对称图形的阴影面积”图像。注意：老师今天把图片放在共享目录下。2、沿对称轴选定图形的一半,并选择透明选项。3、选择〖图象〗菜单中〖翻转/旋转〗,在翻转和旋转的对话框中选择“水平翻转”,移动图块使其与另一部分重叠。看看,这不就变成了一个长方形了吗?计算长方形的面积可是很简朴的哟。

四、练一练

第三課夸夸我们的故乡

教学目标：1、学生能针寻主题收集资料,较纯熟地运用PoweｒPoinｔ来制作幻灯片。2、培养学生的合作精神，培养学生的创新能力。3、培养学生热爱家

的情感。教学重点:制作简介故乡美景的幻灯片。

教学难点:1、收集故乡美景的图片。2、制作超级链按和动作按钮。

教学过程：一、谈话引入我国版图辽阔,不一样的地方有不一样的山川风貌、风景名胜,也有不一样的风俗习惯,等等。这行美的风景