河北省2025九年级语文上册第一单元任务二诗歌朗诵课件新人教版.pptxVIP

第一单元诗歌之魅任务二诗歌朗诵

班级举行现代诗歌朗诵会，请你完成相关任务。1.请帮助朗诵活动的策划人完善方案。①_______________②_______________赛前准备(1)选拔选手，编排节目(2)推举评委，制订细则(3)确定主持，①.(4)拟定等级，准备奖品现场比赛(1)上场比赛，展示朗诵(2)②，公布结果(3)发表感言，点评活动准备串词评委评选

2.小组1的成员准备朗读《面朝大海，春暖花开》，请你阅读诗歌，帮他们解决问题。面朝大海，春暖花开从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开

(1)同学们在朗读最后一句“春暖花开”时产生了分歧。有人认为用正常语速就行；有人认为语速要快；有人认为要放慢语速。你怎么看？说说理由。示例一：语速较快：表达诗人对幸福的向往，表达一种昂扬、积极向上的情绪。示例二：正常语速：最后一句，让人感觉内心明朗温暖，有一种终于找到归宿的平静。示例三：语速放慢：表达美好祝愿和期盼，放慢语速，有一种回味和思考。

(2)哪种乐器更适合为这首诗配乐？()A.腰鼓B.羌笛C.唢呐D.小提琴D

3.小组2的成员准备朗诵艾青的《雪落在中国的土地上》，请你阅读诗歌的节选部分，帮助他们解决问题。雪落在中国的土地上(节选)雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…………那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦殖者

失去了他们所饲养的家畜失去了他们肥沃的田地拥挤在生活的绝望的污巷里：饥馑的大地朝向阴暗的天伸出乞援的颤抖着的两臂。1937年12月

在对画线句进行朗读设计时，小冀认为“颤抖”一词应重音重读，小北认为应重音轻读。你同意谁的观点?请说明理由。示例一：我同意小北的观点。“颤抖”一词需要重音强调，因为“垦殖者”极度饥饿和贫困，强调两臂无力地“颤抖”这一种状态。面对悲惨的现状，诗人无力改变，内心充满同情、无奈、愧疚，因而轻读更符合人物状态和诗人情感。

示例二：我同意小冀的观点。“颤抖”一词需要重音强调，因为极度饥饿和贫困，即使头顶阴暗的天，也极力朝向天空乞援，突出“垦殖者”内心强烈的求生欲望，诗人感同身受，为他们感到无比悲痛，“颤抖”的不只是双臂，也是诗人的内心，因而重读更符合人物心理和诗人情感。