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溧阳市周城中学中考总复习

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气体的制取专题复习课教案

授课人：谢钱英兴国龙口中学

教学目标：

1．知识与技能

（1）学会根据反应物的状态和反应条件选择气体发生装置；

（2）学会根据气体性质选择气体收集装置；

（3）掌握实验室制取氧气、二氧化碳的发生和收集装置。

2．过程与方法

（1）通过对基础知识的复习，培养学生分析问题，探索问题和灵活运用知识的能力；

（2）通过对知识的拓展，拓宽学生的知识面，培养学生综合分析、解决问题的能力。

3．情感态度与价值观

（1）培养学生交流，合作学习的良好习惯；

（2）培养学生实事求是，运用科学的原理解决问题的良好的科学素养；

（3）通过学习中找规律，规律中体验成功，进而体会到化学学习的乐趣。

教学重点：气体制备的思路和方法。

教学难点：气体制取装置的选择。

教学方法：讨论、交流、归纳、练习

教学过程：

引入：我们前面复习完了实验室基本操作，今天我们要复习初中化学的所有气体制备

问题：1、你的一套装置用的是什么原理制取氧气和二氧化碳气体的，请写出化学方程式

2、实验室制取氢气的原理是什么？请写出

3、实验室制取氢气该选用哪些装置呢？请选择拼接出，并说明选择发生装置的理由

一、发生装置

1、选择依据：反应物的状态和反应条件

2、常见类型

⑴固体加热气体（固体可以是一种也可以是多种）

⑵固体+液体→气体（都是液体也可以）

问题：在上述装置中总共出现了几种收集气体的方法，选择的依据分别是什么

二、收集方法

1、依据：气体的溶解性和密度大小

2、常见方法

⑴排水法

⑵向上排空气法

⑶向下排空气法

（气体无毒且不和空气中的成分反应）

投影表格1：发生装置的类型和选择依据

装置

A

B

选择依据

固体加热气体

固体+液体

→气体

投影表格2：收集装置的类型和选择依据

装置

C

D

E

选择依据

难溶或不易溶于水、不与水反应

密度比空气大且不和空气中的成分反应

密度比空气小且不和空气中的成分反应

问题：如何检查这些装置的气密性

（学生说明常见制气装置的气密性的检查方法）

三，实验步骤

回忆：查、装、定、点、收、离、熄

常见气体的检验和验满

提问：氧气和二氧化碳的检验和验满分别睡什么呢？

五。气体的净化和干燥

提问：常见的气体干燥剂有哪些？

学生活动：浓硫酸、氢氧化钠、生石灰、碱石灰

六．小结与练习

板书设计

气体的制取专题复习

反应原理的选择依据：原料易得、速率适中、条件简单易达到、制取的气体较纯净。。。。。。

反应物的状态（固态、液态。。。。。）

反应装置的选择

反应条件（是否需要加热、加催化剂等）

密度比空气大——向上排空气

排空气法

密度比空气小——向下排空气

气体收集装置的选择

排水法—（不易溶于水，不与水反应）