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第四章居民与聚落
第三节人类的居住地—聚落
一、背景与意义分析
人教版地理第七册第四章开始人文地理的教学,前两节主要是世界的人口、人种、
语言和。这一节是新内容,以往中从未提及过,围绕人类的居住地,
介绍了城市景观与乡村景观的差异、聚落与自然环境的关系,贴近学生生活实际,所
学知识又有用于生活。
二、学习与导学目标
1、知识积累与疏导:说出城市景观与乡村景观的差异
2、技能掌握与指导:学生观察、培养学生读图、分析图的能力。
3、智能提高与训导:通过学生分组讨论,搜集、分析、整理资料等活动,落
实聚落的含义、主要类型、不同类型聚落的景观差异,使学生理解影响聚落
形成的主要因素,进而了解聚落的主要分布地区,培养学生综合分析问题的
能力和表达能力。
4、情意与开导:通过对聚落发展与保护的学习,使学生了解保护传统的
聚落是我们共同的责任。
5、观念确认与:通过展开讨论,结合南通古民居的开发与保护问题。让
学生初步形成保护世界文化遗产的正确认识。
三、与生成关注:分析聚落形成和发展的。
四、学程和导学活动
(引入)你住在城市还是乡村,为什么?你觉得他们有什么不同吗?
(生活动)讨论城市与乡村的不同点。
(师总结)无论是城市还是乡村,都是人类的居住地,我们把城市和乡村统称为
聚落。
出示表格,让学生从环境状况、发展程度、建筑物与道路密度等方面分析城市聚
落与乡村聚落的差异。
(板书)一、城市与乡村
比较项目乡村聚落城市聚落
环境状况较自然人工化
发展程度低高
建筑物与道路密度低高
人口数量的多少与人口密少、低多、高
度
功能单一多元化
联系疏远紧密
生活水平低高
从事的主要工作农业工商业
分布与自然条件关系密切早期城市在农业发达地区
影响因素自然条件影响大自然、社会经济条件、
出示或阅读书本插图:讨论亚洲、欧洲、非洲不同地区乡村的特点
过渡:我们看了一些城市和乡村聚落,那么人类早期的聚落主要分布在哪里呢?
他们在形成和发展过程中又受到哪些因素的影响呢?
Chapter4ResidentsandSettlement
Section3Humansettlements—
settlements
1.Backgroundandsignificanceanalysis
Chapter4ofVolum
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